Между детьми

Оборудование и материалы: большой строительный материал, настольный строительный материал (мелкие сюжетные игрушки для оформления территории школы: деревья, цветы).
Ход деятельности:

1. 
   Выбирают вид постройки.
   
2. 
   Подбирают необходимый материал для строительства.
   
3. 
   Строительство школы.
   
4. 
   Оформление территории вокруг постройки.
   

Дополнительно: вспоминают стихотворения о школе. Воспитатель рассказывает о профессии учителя.
На что обратить внимание:

1. 
   Умение работать в коллективе;
   
2. 
   Закрепление понятий геометрических форм, строительного материала;
   
3. 
   Создание прочности и надежности в строительстве;
   
4. 
   ОБЖ.
   

Центр сюжетно-ролевых игр и драматизации «На приеме у врача»
Цель: знаком с профессией врача. Знает, для чего служат некоторые медицинские приборы (градусник, шприц, стетоскоп и т.д.)
Оборудование и материалы: детский набор принадлежности для врача, набор доктора, куклы. Ход деятельности:

1. 
   Самостоятельно распределяют роли (доктор, мама с дочкой и т.д.)
   
2. 
   Разыгрывают свой придуманный сценарий
   
3. 
   3. Меняются ролями и разыгрывают новый сюжет по этой тематике.
   

На что обратить внимание: взаимоотношение детей во время игры; эмоциональное отношение к участникам игры; участие в игре неактивных детей; ОБЖ.
Центр языка и речи «Какие разные профессии»