Между детьми

Оборудование и материалы: альбомные листы, краски, карандаши, кисточки, стаканчики и карточки с изображением людей различных профессий, выполняющие спасательные работы.
Ход деятельности:

1. 
   Рассматривать картинки по теме.
   
2. 
   Планирование и рисование.
   
3. 
   Выделять отдельные части в рисунке, указывающие на принадлежность к той или иной профессии форма, атрибуты и т.д.
   

Дополнительно: предложить пересказать стихи или песни по теме, организовать выставку.
На что обратить внимание:

1. 
   Умение передать в картине образ того или иного человека.
   
2. 
   умение работать аккуратно.
   
3. 
   Развивать воображение, связную речь и мелкую моторику.
   

4.ОБЖ.
Центу сюжетно-уолевая игу и драматизации «Врач скорой помощи»
Цель: знает о работе врача скорой помощи. Знает и объясняет, как действовать при вызове скорой помощи.
Оборудование и материалы: костюмы, шапочки, маски, руль, и принадлежности врача скорой помощи.
Ход деятельности:

1. 
   Просматривают буклет с картинками профессии врачей скорой помощи.
   
2. 
   Планируют и обсуждают ситуацию.
   
3. 
   Подбор ролей и костюмов, атрибутов.
   
4. 
   Обыгрывание игры.
   

Дополнительно: Воспитатель может предложить дополнительно игру с изменением ситуации. Сопровождать художественным словом.
На что обратить внимание: творческие способности детей; умение детей работать в коллективе; развитие воображения.
Центу язык и речь