Мазкур ўқув-услубий мажмуа Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 019 йил октябрда тасдиқланган ўқув режа ва дастур

 
 
Топшириқ 
Сизга бугунги кунда жамиятнинг ривожланиш тенденциялари ОТМнинг 
реал амалиётида қандай рўй бераётганлиги устида фикрлашни таклиф этамиз.
ОТМнинг реал амалиётидан келиб чиқиб далилларни асослаган тарзда 
замонавий босқичда жамиятнинг асосий ривожланиш тенденциялари асосида 

---

100 
замонавий таълим сифати тўғрисида хулосалар чиқаринг ва улар асосида 
жадвални тўлғазинг.
4-жадвал. 
1-тенденция 
Ахборотлашиш
 
2-тенденция
Демократлашув,
фуқаролик жамиятининг 
шаклланиши
 
3-тенденция 
Шахснинг янги маданий турининг 
пайдо бўлиши (битирувчига 
бўлган янги талаблар)
 
Хулоса. Таълимни замонавий тушуниш: 
 
 Топшириқ 
Ҳозирги вақтда дунёнинг барча мамлакатларида ОТМ амалиётида замон 
талабларидан келиб чиқадиган ўзгаришларга фақатгина унда ишловчи 
профессор-ўқитувчиларнинг фаол иштироклари орқали эришиш мумкин деган 
қатъий 
фикрлар 
мустаҳкамланиб 
бормоқда, 
сабаби 
айнан 
профессорўқитувчилар ва илмий-педагогик кадрлар ОТМ амалий 
фаолиятидаги янги ғояларни яратувчи ва амалга оширувчилар ҳисобланади.
Педагогик ва илмий-педагогик муваффақиятлар танловлари, шубҳасиз, 
профессор-ўқитувчиларнинг касбий ўсишида сезиларли рағбат ҳисобланади. 
Шу сабабли бугунги кунда кўпгина таълим сифатини ошириш соҳасида 
тадқиқот олиб борувчи олим-мутахассислар янги таълим сифатига эришиш 
соҳасида педагогик ва илмий-педагогик муваффақиятлар(номинациялар ва 
баҳолаш мезонларини) танлови лойиҳаларини ишлаб чиқишни таклиф 
этишади.
Танлов тўғрисида лойиҳа низомини тасаввур этинг, номинацияларни 
таклиф қилинг, баҳолаш мезонларини аниқланг ва бунинг учун қуйидагиларни 
амалга оширинг.