Мазкур ўқув-услубий мажмуа Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 019 йил октябрда тасдиқланган ўқув режа ва дастур

бакалавр-магистр-доктор
. Сиртқи, кечки ва экстернат таълим 
шакллари мавжуд. Университетлар бир йиллик стажировкаларга хориждан 
хитой тили бўйича таржимонларни, шарқшуносларни ва иқтисодчи-
шарқшуносларни ҳаддан зиёд кўп қабул этишади.
Хитой ОТМ ихтисослашуви билан фарқ этишади. Техник, педагогик ва 
лингвистик институтлар мавжуд. Тил билан биргаликда география ва 
иқтисодиётни ўргатадиган курслар ҳам фаолият юритади.

---

96 
1978 йилда бутун Хитой аҳолисининг 23,5 фоиз саводсиз эди, 1997 йил 
охирига келиб, бу кўрсаткич 12,01 фоизга тушди, 15 ёшдан 40 ёшгача 
бўлганлар орасидаги саводсизлик 18,5 фоиздан 6 фоизгача пасайди. Бу 
кўрсаткич худди шу даврдаги ривожланаётган мамлакатлардаги кўрсаткич 
ўртача даражасидан паст.
Ҳозирги вақтда Хитой айрим соҳаларни истисно қилганда, ўзи юқори 
соҳа мутахассисларини тайёрлай олади. “Инженерия 21-1” режасини амалга 
ошириш бўйича ишлар муваффақиятли бормоқда. Бунинг асосий мақсади XXI 
асрда ОТМлар ва илмий муассасалар бунёд этишдан иборатдир.
 
Топшириқ 
Ўзингиз фаолият кўрсатаётган ОТМ(факультет, кафедра)нинг ташқи 
муҳит таҳлилини амалга оширганингиздан (1-топшириқни бажарганингиздан) 
кейин ўз таълим муассасангизнинг муаммоли(долзарб) вазиятига эътиборни 
қаратган ҳолда унинг кучли ва ожиз томонларини аниқланган ва уларни 
қуйида келтирилган жадвал графаларига ёзинг.
Кейинчалик ОТМ ташқи муҳити таҳлилининг барча омилларининг 
ижобий томонларидан фойдаланган ҳолда 
улар орасидан ОТМ 
ривожланишининг 
салбий 
томонларини 
бартараф 
этишга 
қодир 
имкониятларни танланг.
Ўхшаш тарзда ташқи муҳитнинг барча салбий томонлари устида ишланг, 
таълим муассасасининг кучли томонлари ривожланишига тўсқинлик қилувчи 
таҳдидларни аниқланг.
Қуйидаги жадвалдаги мос графаларни тўлдиринг.