T|r
|
Dars bosqichlari
|
Bajariladigan ish mazmuni
|
Bajariladigan ish shakli
|
Ajratilgan vaqt
|
1
|
Tashkiliy qism
|
O’quvchilarni darsga tayyorlash. Navbatchi axboroti.
|
Suhbat.
|
3 daqiqa
|
2
|
O’tilgan mavzuni takrorlash
|
O’tilgan mavzuni takrorlash. Savol va topshiriqlar berib, xulosalash.
|
Savol- javob.
|
10 daqiqa
|
3
|
Yangi mavzu ustida ishlash
|
Bo’g’in va tovush haqida suhbat
|
Ko’rgazmalilik.
|
20 daqiqa
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
O’quvchilar fikrini tinglash. Lug’at bilan ishlash
|
Og’zaki savol-javob
|
10 daqiqa
|
5
|
Darsni yakunlash va o’quvchilarni rag’batlantirish
|
Uyga vazifani tushuntirish
|
Baholash.
|
2 daqiqa
|
I. Tashkilliy qism:
-salomlashish;
– davomatni aniqlash;
- navbatchi axborotini tinglash;
–sinf tozaligini, o‘quvchilarning darsga tayyorgarligini nazorat qilish.
Ko’rildi: O’IBDO’
4-dars
Mavzu:Gap, so’z, bo’g’in va tovush uzviyligi haqida tushuncha. “Paxta – milliy boyligimiz”.
|
Mavzuga oid tayanch tushunchalar:So’z, bo’g’in, gap, tovush, paxta, kuz fasli.
Soatlar soni: 1 soat
|
Mavzuning qisqacha ta’rifi: Gap, so’z, bo’g’in va tovush uzviyligi haqida tushuncha berish.
|
O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi:
Metod:suhbat, tushuntirish,”Savol-javob” metodi,”Rasmli boshqotirma”, “Eng vijdonli o’quvchi” o’yinlari.
Shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun.
Jihoz:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar,tarqatma testlar,plakatlar.
Nazorat:O’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,hisobga olib boriladi.
Baholash:O’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,dars oxirida e’lon qilinadi.
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |