Mavzu: Vatan

Ta'limiy: ifodali o’qishni o’rgatish.

Tarbiyaviy: aziz ne’matlarni qadrlashga o’rgatish.

Rivojlantiruvchi: O'quvchilaming inson mehnatini qadrlash haqidagi tasavvurla-rini, dunyoqarashini, fikrlash doirasini rivojlantirish.

Tayanch kompetensiyalar:

Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish.

Fanga oid kompetensiyalar:tinglab tushunish, fikrni og’zaki bayon qilish, o’qish, fikrni yozma bayon qilish, hikoya, ularni ongli, ifodali to’g’ri o’qiy oladi.

Mashg’ulot jarayoni va texnologiyasi
Ishning nomi	Bajariladigan ish mazmuni	Metod	Vaqt
1-bosqich Tashkiliy qism	O’quvchilar davomati aniqlanadi.Sinf o’quvchilarining mashg’ulotga tayyorgarligi tekshiriladi	“ Tez javob” didaktik o’yini	2 daqiqa
2-bosqich Ehtiyoj (refleksiyalarni aniqlash)	Mashg’ulot shiori tanlanadi.Mashg’ulot davomida rioya qilish lozim bo’lgan qoidalar belgilanadi.	Suhbat	2 daqiqa
3- bosqich Mashg’ulotning borishi	1.O’tgan mashg’ulotni so’rab, o’qish malakalarini tekshirish. 2.Ifodali o’qish. 3Mavzuni o’qishga tayyorgarlik, 4.Ijodiy ish 4 qator she’r yozish 5.Lug’at ishi 7.Dam olish daqiqasi.	Savol-javob Izlanish Izlanish Suhbat Namoyish	4 daqiqa 5 daqiqa 4 daqiqa 5 daqiqa 3 daqiqa 3 daqiqa
4-bosqich Mustahkamlash	1.Ibratli kishilarning yaxshi xususiyatlari haqida suhbat o’tkaziladi. 3.Mashg’ulotlikdagi savollarga javob topiladi. 4.Boshqotirma yechiladi.	Doska bilan ishlash Munozara Suhbat Izlanish	5 daqiqa 2 daqiqa 2 daqiqa 5 daqiqa
5-bosqich Mashg’ulot yakuni va baholash	O’quvchilarning mashg’ulotda ishtiroki hisobga olinib,reytingi e’lon qilinadi.Mashg’ulot yakunlanadi.	Baholash	2 daqiqa
6-bosqich Uyga vazifa berish	Mavzuni o’qib o’rganib kelish.	Tushuntirish	1 daqiqa

Mashg’ulotning borishi:

Tashkiliy qism a) salomlashish;

b) siyosiy daqiqa;

v) davomat;

Mashg’ulot jarayoni:

1. Mirzo ulug’bek nima uchun nonni bunchalik e’zozladi?

2. Mirzo ulug’bek haqida yana nimalarni bilasiz?

3. Non haqida qanday she’r va maqollarni bilasiz?

1-bosqich. O'qituvchi o'quvchilarga o'tgan mashg’ulotda o'tilgan hiko-yatni o'qitadi va mazmunini so'zlatadi, qo'shimcha savollar beradi. O'quvchilaming fikrlarini o'qituvchi umumlashtiradi, mavzuni xulo-salaydi va yangi mavzuni e'lon qiladi.

2-bosqich. O'qituvchi bolalarga Mirzo Ulug'bek bobomiz kimligi, uning qilgan ezgu ishlari; fan olamiga qo'shgan hissasi haqida so'zlab beradi. «Non aziz» mavzusini o'qib, matn mazmuni va shu asosda nonning qanday yaratilishi haqida gapiradi. Matn o'quvchilarga o'qitiladi, ichda va jo'r bo'lib o'qish, topshiriq bilan o'qish usullaridan foydalaniladi.

3-bosqich. O'qituvchi yangi mavzuni mustahkamlash maqsadida har bir o'quvchiga non ushatib beradi. O'quvchilar berilgan non boiaklarini yeydilar. O'qituvchi nonni ushog'ini to'kmasdan ye-yish kerakligini, nonning ushog'i ham non ekanligini tushuntiradi va o'quvchilarni kuzatib turadi. O'quvchilar nonni yeb bo'lishgach, ulaming barchasiga o'z oldini kuzatishni, non ushog'i tushmaganligini aniqlashni, tushgan bo'lsa, tozalab olishni aytadi. Mavzu xulosalanadi.

4-bosqich. O'qituvchi o'quvchilar bilan birga mashg’ulotlikdagi mavzuga doir qo'shimcha materiallar ustida ish olib boradi.

Muhokama:

• Bugungi mashg’ulotdan nimalarni bilib oldingiz?

• Mirzo Ulug'bek haqida yana nimalarni bilasiz?

• Mirzo Ulug'bek nima uchun nonni bunchalik e'zozladi?

• Quyidagi chizma asosida fikr bildiring:

Ulug'bek- shoh.

Ulug'bek - olim.

Ulug'bek - inson.

Kengaytirish. O'quvchilarga uyda non turlarini va non haqidagi maqollarni yozib kelish topshirig'i beriladi.

Baholash. O'qituvchi o'quvchilarni mashg’ulot davomida baholab boradi va mashg’ulot yakunida ballami umumlashtirib, e'lon qiladi. Faol o'quvchilar rag'batlantiriladi.

Dars yakunlanib,eng faol guruhlar aniqlanadi.Guruhlarga ,,Eng faol o`quvchi’’, ,,Eng bilimdon o`quvchi’’,,Eng aqlli o`quvchi’’ nishonlari beriladi.

Uyga vazifa.

Mavzuni o’qib-o’rganib kelish.

MMIBDO’____________________
SANA------------------------------------------------------------------------

20-mavzu.

Mavzu: Nima eksang, shuni o'rasan. (Shorasul Zunnuri)

Mavzuga oid tayanch tushunchalar: insonparvarlik, mehnatsevarlik. Soatlar soni: 1 soat

Mavzuning qisqacha ta’rifi: O'quvchilarni ushbu asar orqali yaxshilikka, ezgulikka o'rgatish va ma'naviy yetuklik ruhida tarbiyalanadi..

O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi: Metod: Izohli o'qish, ifodali o'qish, mashq, namoyish qilish, munozara. Shakl: Jamoa, guruh bilan ishlash. Jihoz: Mavzuga doir rasmlar, boshqotirma, mashg’ulotlik, qo'g'irchoqlar. Nazorat: O’quvchilarning mashg’ulotda faolligi kuzatilib, hisobga olib boriladi. Baholash: O’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib, mashg’ulot oxirida e’lon qilinadi.

Mashg’ulotning maqsadi

Maqsadlar: