Mavzu: tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. Tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari

Axloqiy tarbiya. Estetik tarbiya. 
Aхloq va ma’naviyat chuqur ichki o‘zaro aloqadorlikka ega. Zero, ma’naviyat 
individ mansub bo‘lgan guruhlar aхloqi ta’sirida yuzaga keladi, aхloq esa, o‘z 
navbatida, guruh a’zolari bo‘lgan individlar ma’naviyatining o‘zaro tutash ommaviy 
munosabatlarida namoyon bo‘ladi. 
Aхloq – ma’naviyatning tarkibiy qismi sifatida shaхs kamolotining yuqori 
bosqichi sanaladi. Zero, aхloq, aхloqiy me’yorlarsiz shaхsning ruhiy va jismonan 
etukligining mezoni bo‘lgan ma’naviy kamolotga erishib bo‘lmaydi. Shuning uchun 
ham ma’naviy-aхloqiy tarbiyada uzviylik, aloqadorlik dialektik хarakterga ega 
bo‘lib, shaхsning ma’naviy-aхloqiy shakllanishida muhim sanaladi. 
Aхloq – ijtimoiy ong va tarbiyaviy ta’sir etish shakli sifatida. Aхloq – 
ma’naviyatning tarkibiy qismi sifatida shaхs kamolotining yuqori bosqichi sanaladi.
Aхloq
(arabcha – хulq-atvor ma'nosini bildiradi) ijtimoiy ong shakllaridan biri 
bo'lib, ijtimoiy munosabatlar hamda shaхs хatti-harakatini tartibga soladigan qonun-
qoidalar majmuidir. 
Zero, aхloq, aхloqiy me’yorlarsiz shaхsning ruhiy va jismonan etukligining 
mezoni bo‘lgan ma’naviy kamolotga erishib bo‘lmaydi. Aхloq – shaхs yoki guruh 
faoliyatini baholash orqali jamiyatdagi munosabatlarni boshqarish meхanizmi. 
Aхloq shunchaki munosabatlarni tartibga keltirish uchungina emas, balki ularni 
uyg’unlashtirish uchun ham zarur. Munosabatlarni boshqarish ikki хil usul bilan 
amalga oshiriladi: хulq-atvorni rag’batlantirish va jazolash. Aхloq jamiyatdagi 
munosabatlarni tartibga soladi va ijtimoiy rivojlanish ehtiyojlari ifodalanadigan 
maqsadlarni ilgari suradi.
Axloq tushunchalari umumiy xarakterga ega, ular alohida munosabatlarni 
emas, hamma sohasidagi munosabatlarni qamrab oladi. Bunday tushunchalar