Мавзу: сонининг ҳосил бўлиши билан таништириш ва ичида санашга ўргатиш

Жисмоний дақиқа: Болалар энди ҳаммамиз ўрнимиздан турамиз. Қўлларимизни юқорига кўтариб 5 маротаба чапак чаламиз, 5 маротаба ўтириб турамиз, 5 маротаба сакраймиз.
Болажонлар, сизларга айтган топишмоғимнинг жавобини топдингизми? Ҳаммамиз ўнг қўлимизни диққат билан кузатамиз. Бу топишмоғимизнинг жавоби–беш ўртоқ- бу 5 та бармоғимиз. Супа эса кафтимиз. Бармоқларимиз бир-бирлари билан дўст. Бармоқларимизни санаймиз-1, 2, 3, 4, 5. Агар шу бармоқларнинг биттаси бўлмаса иш қилишимиз қийин. Бирдамликда гап кўп.
Тарбиячи 5 сонини кўрсатиб сўрайди: Мана бу қайси сон экан?
Болаларнинг жавоби.
Болалар билимини мустаҳкамлаш учун топршириқ ва саволлар:
1. Матиз автомобилининг нечта ғилдираги бор?
2. 4 сонидан олдин ва кейин қайси сонлар туради?
3. 4 сонига нечани қўшсак 5 сони ҳосил бўлади?
4. Битта қўлингда нечта бармоқ бор?
5. 5 сони ичида нечта бир бор?
Фаолият якуни:
Тарбиячи:-Болажонлар, бугун мен сизлардан жуда хурсанд бўлдим, ҳаммангиз санашни жуда яхши ўрганиб олдингиз, расмларни ҳам ранг-баранг қилиб, чиройли чиздингиз.
Геометрик шакллар

Мавзу: Учбурчак шакли билан танишиш

Мақсад:

• 
  Болаларни учбурчак билан таништириш, номини тўғри айтишни ва фарқлашни ўргатиш.
  

Кутилаётган натижа:

• 
  Болалар учбурчак шаклини билиб оладилар.
  

Керакли жихозлар:

• 
  «Сехрли халтача»да хар хил рангдаги квадрат ва учбурчаклар
  
• 
  Фланелеграф.
  

Таркатма материал:

• 
  Хар бир болага квадрат ва учбурчаклар.
  
• 
  Саватчада кичик ўйинчоқлар ( 3-4 тадан).
  
• 
  5-расм (хар бир болага).
  
• 
  Плакат ва геометрик шакллар (доира, квадрат, учбурчак) туплами.
  

Фаолиятнинг бориши:
«Кизик, «Сехрли халтача»да нима бор экан?»- сурайди тарбиячи. У халтачадан квадратни чикариб олади ва болаларга курсатади. «Бу шакл қандай номланади? У қандай рангда? Болалар, сизлар хам квадратларингизни курсатинглар. Яхши. «Сехрли халтача»да яна нималардир бор». Тарбиячи учбурчакни курсатиб тушунтиради: «Бу учбурчак. Учбурчак қандай рангда? Сизларда учбурчак борми? Кани, учбурчакни ўнг қўлда ушлаб, баланд кутарингларчи. Юлдуздаги учбурчак қандай рангда? Камолнинг учбурчаги қандай рангда?» Тарбиячи учбурчакнинг контури буйлаб қўлини юргизиб чикади, болаларни хам қўлини хавода шундай харакат қилишга ургатади. «Биз қандай шакл устидан бармогимизни юргизиб чикдик? Олдин учбурчакнинг четидан, кейин квадратнинг четидан ўнг қўлингизнинг курсаткич бармогини юргизиб чикинг. Учбурчакни юмалатиб кўрамиз. Учбурчак юмаладими? Йук. Нима учун? Тўғри, бурчаклари халакит беради. Квадрат юмалайдими? Квадрат юмаламайди, чунки ўнга хам бурчаклари халакит беради.
Учбурчакни чап қўлда, квадратни ўнг қўлда ушланглар. Учбурчакни чапга, квадратни ўнгга кЎйинглар». Кейин яна топшириқ беради: Чапдаги учбурчакнинг устига битта сабзи, ўнгдаги квадратнинг устига куп сабзи кЎйинг. Тарбиячи: «Учбурчак ва квадратнинг устига қанчадан сабзи куйдингиз?» - деб сурайди. Болалар: «Учбурчакнинг устига битта сабзи куйдик, квадратнинг устига куп сабзи куйдик», деб жавоб берадилар. Атрофимиздаги кайси предметлар учбурчак шаклига ухшайди?
Болалар учун амалий иш.
Болаларга учбурчак, доира ва квадрат шакллари тасвирланган карточкалар таркатилади ва куйидагича топшириқ берилади: Расмдаги учбурчак шаклларини бирлаштириб чикинг. Болалар учбурчак шаклларини калам ёрдамида бирлаштириб чикадилар.

Гуруҳий иш.

Тарбиячи билан болалар гилам устида доира куриб утирадилар. Гиламда катта клёнка устида плакат ва геометрик шакллар (доира, учбурчак, квадрат) туплами. Тарбиячи бошчилигида геометрик шакллардан турли нарсаларни аппликация усулида ёпиштирадилар. Бунинг учун гояни болалардан сураш мумкин. Масалан: «Болажонлар, мана шу геометрик шакллардан турли нарсаларни ясаш мумкин, хозир нималар ясашни хохлашингизни айтасизлар. Мен ёзиб оламан ва биргаликда ясаймиз.
Билимларни мустахкамлаш ва текшириш учун саволлар:
1. Биз кайси геометрик шаклни ургандик?
2. Атрофимиздаги кайси предметлар учбурчак шаклига ухшайди?
Фаолият якунида болаларни рағбатлантириш.