Mavzu: s tovush va s s harflarini mustahkamlash. “Sirkda” matni

109-mashq. Nuqtalar o‘rniga so‘roqlar mazmuniga mos so‘zlami qo‘yib, matnni o‘qing. Ko‘chiring. Bosh bo‘laklarni aniqlang.
(Kim?) Haydovchi mashinani yurgizdi. (Nima?) Avtobus bekatda to‘xtadi. (Kim?) Shifokor kasallarni davolaydi. (Kim?) Artist sahnada 0‘ynaydi. (Nima?) Oftob chiqdi olamga. (Kimlar?) O`quvchilar tanlovga tayyorlanmoqdalar.
Foydalanish uchun so‘zlar: haydovchi, shifokor, artist, oftob, avtobus, o‘quvchilar.
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash:Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma beriladi: so‘zlarni o‘qing. so‘z boshida kelgan undoshni to‘g‘ri ayting. Doskada va mustaqil bajariladi.
Mavzu yuzasidan o’quvchilarga tarqatmalar berilib savol javoblar o’tkaziladi.
V. O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash: Darsda faol qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantiraman. Doskada mashq bajargan o`quvchilarni baholayman.
VI.Uyga vazifa: O`quvchilarga uy vazifasini bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman.
110- mashq. 0‘qing, ajratilgan so‘zlarga so‘roq bering
Yana xazonrezgilik
Barglar rangi siniqdi
Dilda hokim ezgulik
Anhorda suv tiniqdi
Oq yaktakli qayinlar
Taqdi yana zar baldoq
Qushlarga gap tayinlab
Chag`-chag`laydi zarg`aldoq
Ko`chiring. Bosh bo`laklarning tagiga chizing. Barglar rangi siniqdi deganda nimani tushunasiz?
O’IBDO’: _____________________
Sana:_______________________
Mavzu: Bosh bo‘laklarning turlari. 111-113-mashqlar
Ta’limiy: O`quvchilarni o`tilgan mavzu bilimlarini mustahkamlash va yangi mavzu bo`yicha yangi bilimlar berish ona tilidagi qoidalar va to`g`ri yozish ko`nikmalarini shakllantirish va ularning nutq ravonligi haqida ma`lumotlar berish
FK1:o‘qilgan matn mazmunini va o‘zgalar fikrini anglab, ifodalay oladi, og‘zaki nutqda so‘z va gaplar ohangiga rioya qila olish, gapning maqsadga ko‘ra turlarini farqlash, gapning ohangiga ko‘ra tinish belgilarini (nuqta, so‘roq, undov belgilari)ishlata olish;