Mavzu: s tovush va s s harflarini mustahkamlash. “Sirkda” matni

IV.Yangi mavzuni mustahkamlash:Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma beriladi: so‘zlarni o‘qing. so‘z boshida kelgan undoshni to‘g‘ri ayting. Doskada va mustaqil bajariladi.
Mavzu yuzasidan o’quvchilarga tarqatmalar berilib savol javoblar o’tkaziladi.
112-mashq. So'zlarni o‘qing va ulardan gaplar tuzing
Yayrab, bog'chada, o‘smoqdalar, kichkintoylar; 0‘qiyaptilar, bolalar, kitobni; qiziqib o'qidi, yod- dan, Karim, she’rni; xushovoz, aytdi, Nafisa, ashula; o'smoqdamiz, biz, ozod va obod, Vatanda.
Tuzgan gaplaringizni yozing. Tekshiring. Bosh bo‘lak- larga so'roq bering. Ularni yonma-yon yozing.
V. O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash: Darsda faol qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantiraman. Doskada mashq bajargan o`quvchilarni baholayman.
VI.Uyga vazifa: O`quvchilarga uy vazifasini bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman.
113- mashq. Qavs ichidagi so'roqlar o‘rniga mos so'zlar tanlab, matnni toldiring, keyin uni ifodali o‘qing.
(Nima?) Bahor keldi otlanib,
Barg yozib, qanotlanib,
(Nima?)O`rik oqardi, o`quvchilar(kimlar?)?
Qoqar, silkitar shodlanib.
Bog‘ ko‘chaning to'rida
(Nima?)Tut ola bo'libdi.
Eng birinchi Xayrulla(kim?)
Uni shoxda ko‘ribdi.
Tursunboy Adashboyev
Foydalanish uchun so'zlar: Xayrulla, bolalar, tut o'rik, bahor. Ko‘chiring, ega vazifasidagi so'zlarning tagiga chizing.


O’IBDO’: _____________________

3-SINF MATEMATIKA 2-CHORAK DARS ISHLANMA
Sana_____________________
Mavzu: 276: 4 ko‘rinishdagi ifodalar
Darsning maqsadi:ta`limiy: Sonni 10, 100 marta orttirish bo'yicha bilim, ko'nikma va malakalarini shakllantirish. Uch xonali sonni bir xonali songa yozma bо‘lish usullari haqida bilim berish. F.k.1.o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi;