Mavzu: O’qituvchilarda kreativ yondoshuv asosida tadqiqotchilik layoqatini rivojlantirish va o’quv faoliyatini ilmiy tashkil etish

---

 
 
 
Мавзу: 
Ўқитувчининг креатив 
компетентлигини ошириш йўллари
 

---

Режа: 

1. 
“Креативлик” ва “Креатив 
педагогика” тушунчаларининг 
моҳияти.
 

2. Креатив педагогиканинг мақсади, 
вазифалари, объекти ва предмети. 
 

3. Ўқув фаолиятини илмий ташкил 
этиш. 

---

“
Креативлик
” -тушунчаси ўзида 
маданий хилма-хилликни акс эттиради 
•
. 
Ғарб кишилари учун
 
--- 
Улар
•
креативлик негизида ноанъанавийлик,
қизиқувчанлик, тасаввур, ҳазил-мутойиба
туйғуси ва эркинлик мавжуд бўлишига
эътиборни қаратадилар
•
Шарқда эса 
-- креативликни
эзгуликнинг қайта туғилиш
•
жараёни, деб тушунади 

---

Креативлик
- 
лот-creat -яратиш 
инг-creative-яратувчи, ижодкор 
Креативлик
--
Янги ғояларни ишлаб 
чиқишга тайёрликни тавсифловчи 
ва мустақил омил сифатида 
иқтидорлиликнинг таркибига 
кирувчи ----ижодий қобилиятдир 

---

Педагогик креативлик 
– 
педагогнинг анъанавий
педагогик фикрлашдан фарқли
равишда таълим ва тарбия 
жараёнини самарадорлигини
таъминлашга хизмат қилувчи
янги ғояларни яратишдир 

---

“
Креатив педагогика
” фанининг
мақсади -- шахсни креатив ўқитиш,
тарбиялаш ва ривожлантиришдан 
иборат 
•
Предмети
–
Креатив шахсни
касбий шакллантириш ва
ривожлантириш методологияси. 

---

Креатив шахс
–
ҳар бир жараён 
ёки ижодкорликни намоён этувчи,
масалаларни ечишга ностандарт усуллар
билан ёндаша олишга мойил, ўзига хос
ҳаракатларни ташкил этиш, янгиликларни
илгари суришга, ижодий маҳсулотларни
яратишга лаёқатли ва тайёр шахсга 
айтилади. 

---

Креатив педагогиканинг вазифалари 
•
1) таълим мазмуни, ўқув режалари ва 
дастурларини саралаш;
•
2) ўқув модули (фани)ни ўқитишнинг
•
тактика ва стратегияларини белгилаш;
•
3) мос психологик-педагогик воситаларини 
танлаш;
•
4) таълим олувчиларнинг креатив 
ривожланишини ривожлантириш;
•
5) креатив шахсни шакллантиришнинг 
бошқарув тизимини ишлаб чиқиш

---

Шахсга хос креативлик сифатлари 

---

---

Таълим мазмунини шакллантириш 
босқичлари 

ДТС,

ўқув режаси 

ўқув дастури 

меъёрий ҳужжатлар 

дарслик 

ўқув манбалари ( ўқув ва методик
қўлланма, йўриқнома, тавсиянома ва
кабилар)да акс этиши таъминланади. 

---

•