Mavzu: ni ko’paytirish va ga bo’lish. Darsning maqsadi: Ta’limiy

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash .

Aziz o’quvchilar ma’lumki , Prezidentimiz Shavkat Miromonovich Mirziyoyev ijtimoiy, ma’naviy-ma’rifiy sohalardagi ishlarni yangi tizim asosida yo’lga qo’yish bo’yicha 5 ta muhim tashabbusni ilgari surgan edi. Mana shu 5 tashabbus haqida nimalarni bilasiz?O’quvchilar 5 tashabbus haqida bilganlarini aytadilar.

• 
  Birinchi tashabbus- Yoshlarning musiqa, rassomlik, adabiyot va san’atning boshqa turlariga qiziqishlarinioshirishga, iste’dodlarini yuzaga chiqarishga xizmat qiladi.
  
• 
  Ikkinchi tashabbus- Yoshlarni jismoniy chiniqtirish, sport sohasida qobilyatini namayon qilishlari uchun zarur sharoitlar ayaratishga yo’naltirilgan.
  
• 
  Uchinchi tashabbus – Aholi va yoshlar o’rtasida kompyuter texnalogiyalari va internetdan samarali foydalanishni tashkil etishga qaratilgan
  
• 
  To’rtinchi tashabbus – Yoshlar ma’naviyatini yuksaltirish, ular o’rtasida kitobxonlikni keng targ’ib qilish bo’yicha tizimli ishlarni tashkil etishga yo’naltirilgan.
  
• 
  Beshinchi tashabbus- Xotin qizlarni ish bilan ta’minlash masalalarini nazarda tutadi. O’quvchilar shu tashabbusning ikkinchisi sport haqida ekan. Hammamiz sportni yahshi ko’ramizmi? Kelinglar, bugun darsimizda futbol o’ynaymiz.O’quvchilar bilan “ Futbol”didaktik o’yin o’tkaziladi. O’quvchilarga o’yin sharti tushuntiriladi. O’quvchilar navbat bilan 1, 2, 3, 4, 5, sonlarini aytadi 6 soni o’rniga “Futbol” so’zini qo’shadi, keyin 7, 8, 9, 10, 11 sonlarini aytib 12 sonining o’rniga “ Futbol” deydi va hokozo. Kim yanglishsa, o’yindan chiqariladi.
  

5-misolni guruxlardan bir nafardan o’quvchi chiqib bajaradi.

X*6=12 18+X=29 26-X=13

X=12:6 X=29-18 X=26-13

X=2 X=11 X=13

Tekshirish: Tekshirish: Tekshirish

2*6=12 18+11=29 26-13=13

12=12 29=29 13=13

• 
  
  

O’quvchilar kelinglar maqol aytamiz .Unda sonlar qatnashsin.

• 
  Sanamay sakkiz demang.
  
• 
  Yetti o’lchab, bir kes.
  
• 
  Bir kishi quduq qazuydi, ming kishi suv ichadi.
  
• 
  Yer haydasang kuz hayda, kuz haydamasang yuz hayda.
  
• 
  Yigit kishiga qirq hunar oz.
  
• 
  Bir yil tut eksang qirq yil gavhar terasan.
  
• 
  Birni kessang, o’nni ek
  

V. Darsga yakun yasash va o’quvchilarni baholash.

O’qituvchi: Darsimiz davomida nimalarni o’rgandik?( o’quvchilar javobi tinglanadi)

O’qituvchi o’quvchilar bajargan ish bo’yicha o’z xulosalarini bildirzadi.

Darsda faol ishtirok etgan o’quvchilar rag’batlantiriladi, tegishli ballar qo’yiladi.

VI. Uyga vazifa. 120 –bet 6- masala , 7- misol o’quvchilarga tushuntiriladi.