Mavzu: Maktabgacha ta’lim taraqqiyoti

Seminar, seminar mashg’ulotlari
Maktabgacha ta’lim xodimlarining ishlash malakalarinioshirish shakllaridan biri bu seminarlardir.
Seminarlarda maktabgacha ta’lim muassasalari faoliyatigadoyr eng dolzarb masalalar muxhokama etilib,chora-tadbirlari belgilab olinadi. Seminar mavzulariviloyat, shaxhar, tuman Xalq ta’limi boshqarmalari (bulimlari)tomonidan belgilanadi.
Seminar uchun mavzu tanlashda uning maqsadi, vazifalari,mavzular tematikasi aniqianadi va bibliografiyato’ziladi.
Ma’ro’za mavzulari seminar qatnashchilariga taqsimlab beriladi, har bir ma’ro’zachi belgilangan mavzusib>hicha o’z tajribalaridan iamunalar keltirib, ilmiy jihatdan asoslab berishga harakat qilishi zarur.
Mudiralar uchun seminar mavzusini quyidagicha tanlashmumkin:
- mudiraning uslubiy-tarbiyaviy ishlarga rahbarligi;
- o’yin faoliyatiga rahbarligi.
Musiqa rahbarlariga maktabgacha yoshdagi tarbiyalanuvchilarni
qhiq san’atiga qizikz’irish, yoshiga mos qhiqlarni kuylashga o’rgatish kabi mavzularda seminarlar tashkiletilishi mumkin.
Seminarlarning asosiy maqsadi — alohida metodikabricha tarbiyachilarning bilimlarini chuko’rlashtirish vatarbiya bo’yicha dolzarb masalalarni muxokama etib, ularningxal qilish usul va uslublarini belgilashdir.
Seminar o’quv mashgulotlar rejasi bir yilga muljallanganbulib, viloyat va respublika miqyosida 5-12 kungaishdan ajralgan, shahar va tuman seminarlari esa har oyda1—2 marta ishdan ajralmagan xolda tashkil etiladi.
Seminarlar mavzulari rejasi va dasturi maktabgachata’lim muassasalarida ish sifatini yaxshilash maqsadida tegishli ilmiy tekshirish institutlari tomonidan ishlabchiqiladi.
Maktabgacha ta’lim muassasasida seminar mashgulotlari mavzulari mudira, katta tarbiyachi va tarbiyachilarbilan birgaliqia tanlanadi va Pedagogik kengashda tasdiqanadi hamda muassasaning yillik rejasiga kiritiladi.
SHu asosda barcha uslubchi-tarbiyachilarning faol ishtirokidaseminar mashgulotlarining aniq rejasi ishlabchiqiladi.
Seminar mashgulotlari muassasa faoliyatiga taalluqidolzarb masalalar muxokamasiga bagipshanishi, rejada birxil mavzularning kuharil ishiga yo’l qhmaslik zarur. Aksxolda, bu seminar qatnashchilarining qiziqishi va faolligining pasayishiga olib kelishi mumkin. Bundan tashqari, mashgulot sof nazariy tue olmasligi, muxokama etilayotganmavzu (masala) amaliyot bilan o’zviy bog’liq xoldabayon etilishi keraq
Seminar mavzulari taxminan quyidagicha bulishi mumkin:
— yasli va bog’cha yoshdagi bolalar psixofiziologik xususiyatlari
(seminarii pediatr shifokor yoki psixologolib boradi);
— turli faoliyat turlarida bolalarga individual yondashishusullari;
— maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni vatanparvarlik va baynalmilalchilik ruxdda tarbiyalash omillari;
— tarbiyachining bolalar bilan munosabatlariningo’ziga xos jihatlari va xokazo.
Ma’ro’zalar
Maktabgacha ta’lim muassasalari xodimlarining goyaviy-siyosiy, ma’naviy-mafko’raviy, madaniy va ishlashmalakalarini ustirish uchun ijtimoiy-siyosiy, ta’lim- tarbiya, ma’naviy-ma’rifiy mavzular bo’yicha utkazilishimumkin. Bunday tadbirlar maktabgacha ta’lim muassasasixodimlari bilimi va dunyoqarashini kengaytira-
di, siyosiy va ma’naviy jihatdan etuk bulishiga xizmatqiladi. Bu maqsadga erishish uchun ma’ro’zalar yuksak ilmiy-goyaviy saviyada, amaliyot bilan o’zviy bog’liq holdao’tkazilishi talab etiladi.