Mavzu: Kasbiy ta’lim o’qituvchisining individual metodik faoliyati

- ﾧ

“Klaster” metodi

Klaster metodi pedogogik, didaktik strategiyaning muayyan shali bulib, u uquvchilarga ixtiyoriy muammolar xususida erkin, ochiq uylash va shaxsiy fikrlarni bemalol bayon etish uchun sharoit yaratishga yordam beradi. Mazkur metod turli xl qoyalar urtasidagi aloqalar tuqrisida fikrlash imkoniyatini beruvchi tuzilmani aniqlashni talab etadi. “Klaster” metodi aniq ob’ektiv yunaltirilmagan fikrlash shakli sanaladi. Undan foydalanish inson miya faoliyatining ishlash tamoyili bilan boqliq ravishda amalga oshiriladi. Ushbu metod muayyan mavzuning uquvchilar tomonidan chuqur hamda puxta uzlashtirilguniga qadar fikrlash faoliyatining bir maromda bulishini ta’minlashga xizmat qiladi.Stil va stil qoyasiga muvofiq ishlab chiqilgan “Klaster” metodi puxta uylangan strategiya bulib, undan uquvchilar bilan yakka tartibda yoki guruh asosida tashkil etiladigan mashqulotlar jarayonida foydalanish mumkin. Guruh asosida tashkil etilayotgan mashqulotlarda ushbu metod guruh a’olari tomonidan bildirilayotgan qoyalarning majmui tarzida namoyon buladi. Bu esa guruhning har bir a’zosi tomonidan ilgari surilayotgan qoyalarni uyqunlashtirish hamda ular urtasidagi aloqalarni topa olish imkoniyatini yaratadi.