Mavzu Darak gap. Maqsad

DARSNING BORISHI.
I .Tashkiliy qism.
Sinfga kirib, o`quvchilar bilan salomlashib, navbatchi orqali davomatni aniqlayman. Sinf xonaning tozaligiga etibor beraman. O`quvchilarnidarsga tayyorgarligiga, jumladan, kitob, daftar ruchkalarining taxtligiga nigoh qarataman.
II. O’TILGAN MAVZUNI TAKRORLASH.
Uy vazifasini tekshirish

O`qituvchi: - Assalomu alaykum, hurmatli o`quvchilar! Sizlarni ko`rganimdan xursandman. Tayyor bo`lsangiz, darsni boshlaymiz. Uy vazifasini tekshirish. O’tgan darsda «Gap va uning tuzilishi» mavzusi o’tilgan edi. Savol -javob o’tkaziladi va o’quvchilar darsga jalb etiladi:

1. 
   Gap nimalardan tuziladi?
   
2. 
   Gapda so’lar o’zaro qanday bog’lanadi?
   
3. 
   Gapning grammatik asosini nimalar tashkil etadi?
   

O’quvchilar ushbu saollarga javob beradilar. Gapning qoidasi aytiladi.
Gap - fikr, tuyg`u va istakni boshqalarga bildirish uchun ishlatiladigan asosiy sintaktik birlik bo`lib, fikr bayon qilishning eng sodda shaklidir. Gapning fikrni shakllantirish va ifodalash, bayon qilish vositasi bo`lishi haqida gapirilganda, so`zlovchi nazarda tutiladi, tinglovchiga nisbatan esa gap bayon qilingan fikrni qabul qilish, tushunish vositasidir. Nutq gaplardan iborat bo`ladi. Gap - nutqning nisbiy tugallangan fikr ifodalaydigan bo`lagi: Paxta terimi qizg`in davom etayapti. Oltin kuz qanday go`zal!
O`tilgan mavzular bo`yicha o`quvchilar o`zaro bir – birlariga savol beradilar. To`g`ri, noto`g`ri javob uchun bir – birlariga “rag`bat”, “jarima” kartochkalari beriladi.

1. 
   Tinish belgilar qaysi bo`limda o`rganiladi? Punktuatsiyada.
   
2. 
   Bir tovush bilan farq qiladigan so`zlarga misol keltiring? Masalan, darz – dars, asr – asir, xalos – xolos, ahil – ahil.
   
3. 
   Aka - uka, baland – past, yaxshi – yomon bular qanday so`zlar? Zid ma`noli so`zlar.
   
4. 
   Qo`shma so`zga uchta so`z ayting? Gultojixo`roz, oshxona, mehmondo`st.
   
5. 
   So`z birikmasi deganda nimani tushunasiz?
   
6. 
   Ma`nodosh va shakldosh so`zlarga misol keltiring?