Mavzu; Buxoro Samarqand musiqa uslubi haqidagi bilimlarni o’quvchilarga etkazish uslublari

Muamoni o’rganilganlik darajasi. Ozbek xalq musiqasi o’z mazmunida xalq xayotining turli ko’rinishlarini, inson manaviy dunyosining olamni guzallik qonounlari asosida ko’rish orzusidagi fikr-o’ylari, hissiyotlari, kechinmalari, ma’lum bir xayotiy voqealarni badiiy ifoda etishi bilan inson shaxsining kamolotida, jamiyatni manaviy – ma’rifiy saloxiyatini mustaxkamlashda muxim o’rin tutadi. Shu bois xam ilm-fan taraqqiyotiga ulkan xissa qo’shgan mutafakkir – olimlar, faylasuflar, pedagoglar, san’atshunoslar o’z ilmiy asarlarida musiqa ilmi, musiqa san’atining nazariyasi va amaliy ijrochiligi masalalarini o’rganishga aloxida o’rin berishgan, ko’pchilligi esa bevosita musiqiy ijod bilan xam shug’ullanishgan. Bu o’rinda qomusiy olimlardan Al-Farobiy [55]. Abu Ali Ibn Sino [ ], Maxmud Qoshg’oriy [ ] , YusufXos Xojib [56] , Abduraxmon Jomoy [57], Musiqashunoslar Abdulqodir Marog’iy, Mavlono Kavkabiy, Darviy Ali Changiy, Komil Xorazmiy kabilarning nomlarini aloxida ko’rsatib o’tish mumkin.
Yaqin o’tmishda yashab, ijod qilgan bir qator olimlar, fillasof, adabiyotshunos, san’atshunoslar jumladan bdurauf Fitrat [27], Abdulla Avloniy [58], Xoji Zarif [ ], Muzayana Aloviya [52], B.A.Uspenskiy [ ],A.N.Mironov [54], M.Axmedov [14],Yunus Rajabiy [25], F.Karomatov [19], kabi.Olimlar asarlarida musiqa ilmi nazariyasi, xalq musiqa asarlarini notaga olish, badiiy estetik tarbiyada musiqa san’atida foydalanish muamolari tadqiq etilgan.
Musiqa san’ati, xususan o’zbek xalq musiqasi vositasida inson shaxsini ma’naviy axloqiy, g’oyaviy estetik tarbiyalash masalalari respublikamizdagi ko’plab pedagog olimlarning ilmiy tadqiqod ishlari mavzusi sifatida o’rganilgan.Jumladan.
Tadqiqodning maqsadi: Samarqand Buxoro musiqa uslubi, uning o’ziga xos xususiyatlarini ifodalovchi ana’anlar,og’zaki ana’nadagi folklor, mumtoz va maqom san’atining rivojlanishi , etakchi janrlarini o’rganish, taxlil qilish, boshqa maxaliy uslublar bilan qiyoslash, musiqa darslarida o’quvchilarga beriladigan bilimlar va ularni o’zlashtirishning samarali metodik tizimini ishlab chiqish.