Mavzu: Biologiya fanidan kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan davlat ta’lim standartlari. Biologiya fanidan ishlab chiqilayotgan darsliklar va ularning tahlili Reja

 
O‘quv–uslubiy majmualar, ularni ishlab chiqishning asosiy maqsad va 
vazifalari, prinsiplari. 
Vazirlar mahkamasining 2019-yil 29-apreldagi «O‘zbe-

---

kiston 
Respublikasi xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish 
konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida»gi PF-5712-sonli Farmonlariga muvofiq 
uzluksiz ta’lim tizimi mazmunini sifat jihatidan yangilash, shuningdek professional 
kadrlarni tayyorlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirish; 
o‘qitish 
metodikasini 
takomillashtirish, 
ta’lim-tarbiya 
jarayoniga 
individuallashtirish tamoyillarini bosqichma-bosqich tatbiq etish; 
xalq ta’limi sohasiga zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va 
innovatsion loyihalarni joriy etish; 
xalq ta’limi muassasalarining moddiy-texnika bazasini mustahkamlash va 
byudjetdan mablag‘ bilan ta’minlashning samaradorligini oshirish masalalariga 
katta e’tibor qaratilgan. 
O‘quv-metodik majmua
- darslik, mashq daftari, o‘qituvchi uchun metodik 
qo‘llanma, darsliklarning multimediali ilovasidan iborat majmua. 
Darslik
—davlat ta’lim standartlariga muvofiq o‘quv dasturi asosida 
didaktik, metodik, pedagogik–psixologik, estetik va gigiyenik talablarga javob 
beradigan, o‘quv fanining mavzulari to‘liq yoritilgan, uning asoslari mukammal 
o‘zlashtirilishiga qaratilgan,o‘quv fanining maqsad va vazifalaridan kelib chiqqan 
holda ta’lim oluvchilarning yoshi va psixofiziologik xususiyatlarini hisobga olgan 
holda ishlab chiqiladigan, nazariy ma’lumotlardan tashqari amaliy-tajriba va sinov 
mashqlarini qamrab olgan kitob shaklidagi o‘quv nashri. 
Mashq daftari
-darslikning tarkibiy qismi hisoblanadigan, davlat ta’lim 
standartlariga muvofiq o‘quvchilar tomonidan egallangan bilim va ko‘nikmalarni 
mustahkamlash hamda o‘quv fanining mavzulariga mos ravishda ishlab chiqilgan, 
mantiq va tafakkurni rivojlantirishga qaratilgan (krossvordlar, boshqotirmalar, 
mantiqiy fikrlashga undovchi topshiriqlar va hokazo) topshiriqlardan iborat bo‘lgan 
didaktik vosita.