|
II BOB. Adaptiv jismoniy tarbiya nazariyasi va tashkil etilishi o’quv intizomi va ijtimoiy amaliyotning muhim sohasi.
2.1. Adaptiv jismoniy tarbiya yo‘nalishi sifatida.
Rasm 3. Adaptiv jismoniy tarbiya ilmiy muammolari fazosi (matndagi qisqartmalarga qarang): A nuqta - 30 yoshgacha ko’zi ojizlardagi adaptiv sport muammosi.
2000 yil yanvar oyidan boshlab adaptiv jismoniy tarbiya (AJT) olimlar ixtisosligining tarkibiy qismlaridan biri hisoblanadi (13.00.04 - "Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslublari, sport mashg‘ulotlari, sog‘lomlashtirish va moslashtirish jismoniy tarbiya").Bu jismoniy madaniyatning mohiyati, uning ishlashining umumiy qonuniyatlari va odamlarning har tomonlama barkamol rivojlanishi uchun maqsadli foydalanilishi, shu jumladan salomatlik holati va (yoki) nogironligi bo‘lgan odamlarning bilimlari tizimining tarkibiy qismidir. Adaptiv jismoniy tarbiya ilmiy muammolari fazosi sohasini vizual ko‘rish uchun biz geometrik tasvirni - Karteziya koordinatalari tizimidan foydalanamiz (3-rasm). Adaptiv jismoniy tarbiya qismlarini (turlari) - moslashtirilgan jismoniy tarbiya (AJT), moslashtirilgan sport (AS), Adaptiv harakatli dam olish (ADR), jismoniy reabilitatsiya (JR), ijodiy (badiiy musiqiy) tanaga yo‘naltirilgan amaliyotlar (KTOP), ekstremal turlari (EVDA) ni joylashtiramiz. Ikkinchi o‘qda kasallik yoki nogironlikning turi (profil, nozologik guruh) - ko‘rish (Z), eshitish (CL), mushak-skelet sistemasi (ODA), nutq (R), razvedka (I).,psixika (P), somatik kasalliklar (S3), turli kasalliklarning kombinatsiyasi (SP3). Uchinchi: Inson hayotining uchinchi yoshi (yoshi). Ushbu koordinatali tizimdagi har bir nuqta nogiron kishining yoshi va kasallikning xususiyatlarini hisobga olgan holda rivojlanish va takomillashtirish uchun harakatlardan foydalanish muammosini ifodalaydi (masalan, A nuqtasi muammo yoki, aksincha, 30 yoshdagi ko‘zi ojizlar uchun Adaptiv sport turlari muammolari). Ushbu makonni aniq tavsiyalar va texnologiyalar bilan "to‘ldirish" fundamental va keng qamrovli ilmiy tadqiqotlar zarurati, bemorlarni va nogironlarni davolashning o‘rnatilgan farmatsevtik vositalarini asosan farmakologik vositalar bilan bartaraf etish bilan bog‘liq. Adaptiv jismoniy tarbiya muammolarini o‘rganishga kompleks yondashuvni amalga oshirishda nafaqat turli fanlarning yutuqlarini umumlashtirish, balki nogironlar to‘g‘risidagi ayrim fanlarning xulosalarida eklektizm, bir tomonlama, mutloqlashtirishdan qochadigan yagona tushunchani yaratish juda muhimdir va aksariyat hollarda ularning qarama-qarshi xulosalarini rivojlanishning yagona mantig‘iga qo‘shadi. cheklangan funktsional imkoniyatlarga ega bo‘lgan odamni yaxshilash.
Adaptiv jismoniy tarbiyaning metodologik asoslarini ishlab chiqish, ushbu sohadagi ta'limni fundamentallashtirish bugungi kunning eng muhim talablaridan biridir. Adaptiv jismoniy tarbiya nazariyasining eng dolzarb yo‘nalishlari - bu adaptiv sport, adaptiv harakatli dam olish, ijodiy (badiiy musiqiy) tanaga yo‘naltirilgan amaliyotlar, jismoniy faoliyatning ekstremal turlari va boshqalar. Fan sifatida adaptiv jismoniy madaniyat nazariyasi Adaptiv jismoniy madaniyatning mazmunini, tuzilishini, funksiyalarini, uning maqsadi, tamoyillari, vazifalari va vositalarini, ayniqsa talabalar va ushbu sohadagi mutaxassislarning faoliyatini o‘rganadi; kontseptual apparatni ishlab chiqadi, shuningdek, Adaptiv jismoniy tarbiyaning turli tarkibiy qismlari (turlari) maqsadlari, vazifalari, usullari, tarkibini o‘rganadi, nogironligi bo‘lgan odamlarning, shu jumladan nogironlarning turli xil ehtiyojlarini qondirishga qaratilgan uning yangi turlari va shakllarini asoslaydi va amalda sinab ko‘radi. Adaptiv jismoniy tarbiya nazariyasining asosiy muammolaridan biri nogironligi bo‘lgan odamlarning sog‘lig‘i va nogironligi bo‘lgan odamlarning ehtiyojlari, motivlari, qiziqishlari, qiymat yo‘nalishlarini, ularning shaxsiyati va individual xususiyatlarini o‘rganish muammosidir; Adaptiv jismoniy madaniyat vositalari va usullaridan foydalangan holda, mamlakat aholisining ma'lum bir toifasi uchun hayotning aksiologik konsepsiyasini shakllantirish va sozlash jarayonini o‘rganish muammosi. Adaptiv jismoniy tarbiya nazariyasi jamiyatning fan va amaliyotining boshqa sohalari - sog‘liqni saqlash, ta'lim, ijtimoiy ta'minot, jismoniy tarbiya va boshqalar bilan murakkab aloqalarini ochib berishi, shuningdek, nogironligi bor odamlarni o‘z qadr- qimmatiga ega va buyuk ijodiy teng huquqli a'zo sifatida qabul qilishga jamiyatning tayyorligini shakllantirish texnologiyalarini ishlab chiqishi kerak. inson faoliyatining keng doirasidagi potentsial.Adaptiv jismoniy tarbiya nazariyasining eng muhim muammosi jismoniy mashqlar jarayonida aqliy, axloqiy, estetik, mehnat ta'limi xususiyatlarini o‘rganishdir.
Do'stlaringiz bilan baham: |
