Mavzu; 9-Sinf o'quvchilariga xalq hunarmandchilik texnologiyasi bo'limini o'qitishda interfaol metodlardan foydalanish

MAVZU; 9-Sinf o'quvchilariga xalq hunarmandchilik texnologiyasi bo'limini o'qitishda interfaol metodlardan foydalanish

Reja :

Kirish

1.Xalq hunarmandchiligining paydo bo’lishi va taraqqiyoti

2. 1-9 sinflar mehnat ta’lim darslarida xalq hunarmandchiligini o’rganishning o’ziga xos xususiyatlari

3. Umumiy o’rta ta’lim maktablarida o’quv–tarbiyaviy tadbirlarda xalq hunarmandchiligini o’rganishning mazmuni

4. O’quvchilarning mehnat ta’limida xalq hunarmandchiligini o’zlashtirish darajasini aniqlash mezonlari

Xulosa

Foydalanilgan adabiyotlar ruyxati

KIRISh

Muammoning dolzarbligi. O’zbekiston Respublikasining Birinchi Prezidenti O’zbekiston Respublikasi mustaqil davlat sifatida shakllanishida jamiyatimiz rivojlanishining barcha ma’naviy va moddiy ishlab chiqiщ sohalarida tubdan o’zgarishlarni keltirib chiqardi. Ijtimoiy va iqtisodiy xayotimizda ro’y berayotgan o’zgarishlar jamiyat kelajagi taraqqiyoti poydevori bo’lgan yoshlarning ta’lim-tarbiyasi uzluksiz tizimini ham butkul islox qilish, yangicha mazmun va shakl barpo etish tabiiy zaruriyatini paydo qilmoqda.

«Kadrlar tayyorlashning milliy dasturi» va «Ta’lim to’g’risida»gi Qonunning qabul qilinishi bu sohadagi amaliy ishlarning debochasidir. Prezidentimiz I.A.Karimovning ushbu sessiya «Barkamol avlod– O’zbekiston taraqqiyoti poydevori» mavzusida qilgan ma’ruzalari respublikamizning uzluksiz ta’lim va tarbiya tizimini isloh qilishning, yangilashning asosiy yo’nalishlarini belgilab berishga xizmat qiladi. Jumladan, Prezident yosh avlodni tarbiyalash, ularga turli bilimlar berish xalqimizning amaliy qadriyatlaridan ekanligini ta’kidlab. «Kelajak avlod haqida qayg’urish, sog’lom. Barkamol naslni tarbiyalab yetishtirishga intilish bizning milliy xususiyatimiz» ekanligini aytib o’tdilar.