Mavzu: 1-sinfda o'tilgan materiallarni takrorlash va umumlashtirish

Dars jarayoni va texnologiyasi

Ishning nomi	Bajariladigan ish mazmuni	Metod	Vaqt
1-bosqich. Tashkiliy qism	Darsni tashkil etish. O'quvchilar davomati aniqlanadi. Sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi.	suhbat	2 minut
2-bosqich. Ehtiyojlarni (refleksiya) aniqlash	O'quvchilarning ehtiyojlari aniqlanib, mavzuga oid misol va masala­lar yechiladi.	Savol- javob, mus­taqil ish	2 minut
3-bosqich. O'tilgan mav­zuni mus­tahkamlash	• O'tilgan mavzuni mustahkamlash.	o'yin	15 minut
4-bosqich. Yangi mavzu bayoni	To'g'ri va to'g'ri bo'lmagan bur­chaklar haqida bilim berish. 1-misol. 2-masalani yechish. 3-misolni yechish. 4-masala. Qisqa yozuv bo'yicha masala tuzish. 5-misol. Go'niya haqida ma'lumot.	tushuntirish muammoli izlanish amaliy ish	18 minut
5-bosqich. Yangi mavzuni mustahkam­lash	She'riy ibora orqali mavzu mustah­kamlanadi.	muammoli izlanish	3 minut
6-bosqich. Baholash	O'quvchining darsda ishtiroki hi- sobga olinib, reyting bali e'lon qili- nadi. Dars yakunlanadi.		4 minut
7-bosqich. Uyga vazifa	6, 7-misollar.	tushuntirish	1 minut

Darsning borishi:
1-, 2-bosqichlar texnologik xarita asosida tashkii etiladi.
3-bosqich. O'tilgan mavzuni mustahkamlash: O'tilgan mavzuni mustahkamlash maqsadida «Men bir son o'yladim» o'yinini o'tkazish.
«Men bir son o'yladim, ana shu o'ylagan sonimga40 sonini qo'shgan edim, 100 hosil bo'ldi, men o'ylagan sonni toping, do'stlarim. Men 90 sonidan bir sonni ayirgan edim 50 hosil bo'ldi, men o'ylagan sonni toping, do'stlarim».
4-bosqich. Yangi mavzu bayoni.
1 • Bular to'g'ri burchaklar. Bular to'g'ri burchaklar emas.

Go'niyaning bitta burchagi to'g'ri burchak, qolgan ikkita burchagi to'g'ri burchak emas.

Go'niya yordamida ko'pburchaklardagi to'g'ri burchaklarni aniqlang.

2-masala. Yechish. Masalaning qisqacha yozuvi:

Choynak - 20 ta
piyola - 18 ta
Yechish: 20+18=38 ta
Javob: Oshxonaga hammasi boiib 38 ta choynak va piyola keltirilgan.
3-misollarni yechish (yozma).
90-70=20 74+26=100 49+1=50 39-30= 9
46-40= 6 45 + 20= 65 38 + 2=40 51 + 19=70
4-masalani yechish (yozma). Masalaning qisqacha yozuvi:
Bor edi - 38 kg bodring
Tuzlandi - 30 kg bodring
Qoldi - ? kg bodring
Yechish: 38-30=8 kg
Javob: Tuzlangandan keyin 8 kilogramm bodring qolgan.
5-misol. Go'niya yordamida to'g'ri burchaklarni, to'g'ri burchakdan katta burchaklarni, to'g'ri burchakdan kichik burchaklarni aniqlash.

a) To'g'ri burchakdan kichik burchaklarning tartib raqamini yozish.

b) To'g'ri burchakdan katta burchaklarning tartib raqamini yozish.
5-bosqich. Yangi mavzuni mustahkamlash:
Hayotda to'g'ri to'rtburchaklar qayerda uchrashi mumkin?
6-bosqich. Baholash. O'quvchilar bilimini baholash.
7-bosqich. Uyga vazifa: 6-, 7-misollar.