Mavzu: 1-sinfda o'tilgan materiallarni takrorlash va umumlashtirish

Dars jarayoni va texnologiyasi

Ishning nomi	Bajariladigan ish mazmuni	Metod	Vaqt
1-bosqich. Tashkiliy qism	Darsni tashkil etish. Navbatchi o'quvchining axborotini tinglash. Sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi.	suhbat	2 minut
2-bosqich. (Refleksiya) ehtiyojiarni aniqlash	O'quvchilarning ehtiyojlari aniq- lanib, mavzuga oid misol va masala­lar yechiladi.	Savol- javob, mus­taqil ish	2 minut
3-bosqich. O'tilgan mav­zuni mus­tahkamlash	• O'tilgan mavzuni mustahkamlash.	o'yin	15 minut
4-bosqich. Yangi mavzu bayoni	Ko'pburchak perimetrini topish haqida bilim berish (qoidasi bilan ta­nishtirish). 1-, 2-misollar. Dam olish daqiqasini o'tkazish. 3-misolni yechish. 4-masalalarni yechish. 5-misol.	tushuntirish muammoli izlanish amaliy mashg'ulot	18 minut
5-bosqich. Yangi mavzuni mustahkamlash	Shakllarning perimetrini topishga doir mashg'ulot o'tkazish orqali ma­vzu mustahkamlanadi.	amaliy mashg'ulot	5 minut
6-bosqich. Baholash	O'quvchining darsda ishtiroki hisobga olinib, reyting bali e'lon qilinadi. Dars yakunlanadi.		1 minut 1 minut
7-bosqich. Uyga vazifa	7, 8-misollar.	tushuntirish	1 minut

Darsning borishi:
1-, 2-bosqichlar texnologik xarita asosida tashkil etiladi. 3-bosqich. O'tilgan mavzuni mustahkamlash:
O'tilgan mavzuni mustahkamlash maqsadida «Ha va yo'q» o'yinini o'tkazish.
- Qo'shishni ayirish amali bilan tekshirish mumkin-mi?
- Ha.
- Ayirishni qo'shish amali bilan tekshirish mumkin-mi? j- Ha.
- Hamma tomonlari bir-biriga teng bo'lgan shaklni doira desak bo'ladimi?
- Yo'q.
- Go'niya yordamida to'g'ri to'rtburchakning burchagini topish mumkinmi?
- Ha.
4-bosqich. Yangi mavzu bayoni. 1-misol.
Bu to'rtburchaklarning hamma burchaklari to'g'ri burchak.

Ko'pburchakning barcha tomonlari uzunliklari yig'indisi uning perimetridir.

Quyidagi to'rtburchakning perimetrini topish.
8+2+6+3=19 sm

Dam olish daqiqasini o 'tkazish.

2-misolni yechish (yozma).
46 + 20=66 74-30=44 67+10=77 59-50= 9
50 + 35=85 60 + 20=80 57-32=25 30 + 22=52
3-masala. Qisqa yozuv bo'yicha masala tuzib, uni yechishga o'rgatish.
1 -savatda - 8 kg.
2-savatda - 10 kg.
Yechish: 10+8=18 kg
Javob: Ikkala savatda 18 kilogramm uzum bor.
5-bosqich. Yangi mavzuni mustahkamlash: 4-misolda shakllar perimetri topiladi.1-shakl-15sm, 2-shakl-14sm
5-misol daftarda bajariladi.
6-bosqich. Baholash. Dars davomida faol qatnashgan o'quvchilarni baholab, rag'batlantirish.
7-bosqich. Uyga vazifa: 6-masala, 7-misol.