Mavzu: 1-sinfda o'tilgan materiallarni takrorlash va umumlashtirish

Darsning maqsadi

Maqsadlar: Ta'limiy: a) o'quvchilarning o'tilgan mavzu yuzasidan egallagan bilimlarini didaktik o'yinlar yordamida boyitib borish: b) qo'shishni tekshirish haqida tushuncha berish. Tarbivaviy: a) o'quvchilarning matematika faniga bo'lgan qiziqishini yana-da orttirib borish; b) har bir matematik muammolarni ahillik. birodarlik. hamjihatlik, hozirja-voblik bilan bajarish fazilatlarini tarbivalash. Rivojlantiruvchi: Matematik topshiriqlarni bajarish orqali o'quvchilarning mustaqil va mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish. Tayanch kompetensiyalar: Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish. Fanga oid kompetensiyalar. O'quvchilar dars yakunida qo'shishni tekshirish usullari haqida bilimga ega bo'ladilar.

Dars jarayoni va texnologiyasi
Ishning nomi	Bajariladigan ish mazmuni	Metod	Vaqt
1-bosqich. Tashkiliy qism	O'quvchilar davomati aniqlanadi. Sinf- ning darsga tayyorligi tekshiriladi.	suhbat	2 minut
2-bosqich. Ehtiyojlami (refleksiya) aniqlash	O'quvchilarning ehtiyojlari aniq- lanib, mavzuga oid misol va masala- lar yechiladi.	Savol- javob, mus­taqil ish	2 minut
3-bosqich. O'tilgan mav­zuni mustahkamlash	«Chaqqon bilimdonlar» o'yini	o'yin	15 minut
4-bosqich. Yangi mavzu bayoni	1-misolni tushuntirish. 2-misolni yechish va uni tekshirish. 3-masala. Masalalarning yechilishini taqqoslash Dam olish daqiqasini o'tkazish. 4-misol. Jadval asosida berilgan mi­sollarni yechish. 5-masala. Rasm asosida masala tuzib, uni yechish.	tushunti­rish, muammoli izlanish	18 minut
5-bosqich. Yangi mavzuni mustahkamlash	Savol-javob orqali yangi mavzu m u stahkam lanadi.	izlanish	4 minut
6-bosqich. Baholash	O'quvchining darsda ishtiroki hisob- ga olinib, reyting bali e'lon qilinadi va dars yakunlanadi.		1 minut 1 minut
7-bosqich. Uyga vazifa	6, 7-misol.	tushuntirish	2 minut

Darsning borishi:

1-, 2-bosqichlar texnologik xarita asosida tashkil etiladi.
3-bosqich. O'tilgan mavzuni mustahkamlash: O'tilgan mavzuni mustahkamlash maqsadida «Chaqqon bilimdonlar» didaktik o'yinidan foydalanish.
O'ng tomon Chap tomon
1-o'quvchi 2-o'quvchi
60 + □□=100 70 + □□=100
90-□□ = 40 80-□□ =50
5 7 + □□= 89 37 + □□=52
96-□□ = 52 38-□□ = 8
4-bosqich. Yangi mavzu bayoni.
1-misol tushuntirib. yechiladi.

Qo'shishni tekshirish uchun yig'indidan qo'shiluvchilarning birini ayirish kerak. Agar ayirmada ikkinchi qo'shiluvchi hosil bo'lsa, yechim to'g'ri bo'ladi.

2-misol. Misolni ayirish amali bilan tekshirish mumkinligini tushuntirib berish.
34+12=46 tekshirish 46-34=12 41+27=68 tekshirish 68^1=27 62+3=65 tekshirish 65-62=3 56+22=78 tekshirish 78-56=22
3-masala (yozma). Masalalarning yechilishini taqqoslashga o'rgatish.
Masalaning qisqacha yozuvi:
1) Oq atirgul - 60 ta
Qizil atirgul - 40 ta
Yechish: 60 + 40 = 100 ta
Javob: Issiqxonada hammasi bo'lib 100 ta atirgul bor.
2) Bor edi - 100 ta atirgul.
Olib ketdi - 60 ta atirgul.
Qoldi - ? ta atirgul.
Yechish: 100 - 60 = 40 ta atirgul.
Javob: Issiqxonada 40 ta atirgul qolgan. Dam olish daqiqasi o'tkaziladi. 4-misol. Jadval asosida berilgan misollarni yechish.

Qo'shiluvchi	60	32	24	50	26	14	57
Qo'shiluvchi	40	8	13	5	32	6	32
Yig'indi	100

N amuna: 60 bilan 40 ning yig'indisi 100 ga teng va hokazo.
5-bosqich. Yangi mavzuni mustahkamlash:
5-masala. Rasm asosida masala tuzib, uni yechish.
Yechish: 1) 15 + 10 = 25 kg ikkita chelakdagi sabzi. 2) 70 - 40 = 30 kg ikkinchi bochkadagi asal.
6-bosqich. Baholash. O'quvchilar bilimini baholanadi.
7-bosqich. Uyga vazifa: 6. 7-misollar.