Mavzu: 1-sinfda o'tilgan materiallarni takrorlash va umumlashtirish. 60+40, 90-50 ko'rinishidagi misol va masalalarni yechish,yig`indi va qoldiqni topishga doir sodda misollar. Maqsad

Dam olish daqiqasi o 'tkaziladi.

4-masalani og'zaki va yozma ravishda bajarish.

? nafar

1-avtobusda - 35 nafar

2-avtobusda - ?, 5 nafar kam

Yechish: 1)35- 5 = 30 nafar o'quvchi ikkinchi avtobusda borgan

2)35 + 30 = 65 nafar hamma o'quvchi

Javob: Yosh tomoshabinlar teatriga hammasi bo'lib 65 nafar o`quvchi borgan.

6-misol. Shakllarning perimetrini topish (og'zaki).

3 sm
5 sm Namuna: 4 + 2 + 4 + 2=12 sm.

6-Misollarning javobini kim tez topadi? O'yin o'tkazish orqali g`olib bo'lgan o'quvchilarni rag'batlantirish.

Baholash. Dars davomida faol qatnashgan o'quvchilarni baholab, rag'batlantirish. O`quvchilarning darsdagi ishtiroklariga ko`ra ballar qo`yib boriladi.

Uyga vazifa: 7-masala, 8-misol. 60 bet .

MRO’TIBO’ _______________________
Sana:

Mavzu: Misollarni tushuntirib yechish. O`rganilgan materiyallarni puxtalash.

Darsning maqsadlari

Ta'limiy: o'tilgan mavzu yuzasidan egallagan bilimlarini o'yinlar yordamida boyitib borish.

Tarbiyaviy: matematika fanini boshqa fanlar bilan bog'lay olish fazilatlarini tarbiyalash;

har bir matematik muammolarni ahillik, birodarlik, hamjihatlik, hozirjavoblik bilan bajarish fazilatlarini tarbiyalash; o'quvchilaming diqqatini, tafakkurini, topqirlik, har bir narsani qadrlash xususiyatlarini tarbiyalash.

Rivojlantiruvchi: Matematik topshiriqlarni bajarish orqali o'quvchilarning mustaqil va mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish

O'quv jarayonini amalga oshirish metod: kommunikatsion metodlaridan foydalanish.

Jihoz: Darslik, mavzu asosida didaktik materiallar.

Darsning borishi.

Dars elementlari	I	II	III	IV	V	VI
Davomiyligi	3	7	14	15	5	1

Darsni tashkil etish.

Davomatni aniqlash .

O`quvchilarning darsga tayyorgarliklarini tekshirish .

O'tilgan mavzuni mustahkamlash:

Masalani og'zaki va yozma ravishda bajarish.

Bor edi-38 tup olma

Olib kehndi - 2 tup anor va 3 tup olcha

Yechish: 38+2+3=(38+2)+3=40+3=43 tup mevali ko'chat.

Javob: Maktab hovlisida hammasi bo'lib 43 tup mevali ko'chat bo'ldi.

Yangi mavzu bayoni.

71-8=(71-1)-7=70-7=63 87-9=(87-7)-2=80-2=68

64-7=(64-4)-3=60-3=57 38-9=(38-8)-1=30-1=29

2-masala

Ayollar poyafzali -54 juft Yechish : 54-7= 47 ta Erkaklar poyafzali - ? , 7 juft kam Javob : 47 ta erkeklar poyafzali

3-misol

43+8 18-9 32-7 54-8

64-7 16-9 13-7 73-9

Yangi mavzuni mustahkamlash:

Dam olish daqiqasi o 'tkaziladi.

5-misolda berilgan shakllarni chizib,uchburchaklar soni aniqlanadi.

Baholash. Dars davomida faol qatnashgan o'quvchilarni baholab, rag'batlantirish. O`quvchilarning darsdagi ishtiroklariga ko`ra ballar qo`yib boriladi.

Uyga vazifa: 6-masala, 7-misol. 4-masala

Bor edi	Jo`natildi	Qoldi
42 qop makkajo`xori	Tushgacha -5 qop Tushdan so`ng – 4 qop	? qop makkajo`xori

Yechish : 1 ) 42-5=37 qop makkajo`xori

2 ) 37-4=33 qop makkajo`xori

Javob : 33 qop makkajo`xori qolgan .

MRO’TIBO’ _________________________

Sana :

Mavzu: 37+48 , 37+53 ko'rinishidagi qo`shish. Tarkibli masalalarni yechish .Sonli ifodalarning qiymatini topish .

Darsning maqsadlari :

Ta'limiy: 37+48 , 37+53 ko'rinishidagi misollarni yechish usuli haqida bilim berish.

Tarbiyaviy: matematika fanini boshqa fanlar bilan bog'lay olish fazilatlarini tarbiyalash;

har bir matematik muammolarni ahillik, birodarlik, hamjihatlik, hozirjavoblik bilan bajarish fazilatlarini tarbiyalash; o'quvchilaming diqqatini, tafakkurini, topqirlik, har bir narsani qadrlash xususiyatlarini tarbiyalash.

Rivojlantiruvchi: Matematik topshiriqlarni bajarish orqali o'quvchilarning mustaqil va mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish.

O'quv jarayonini amalga oshirish metod: kommunikatsion metodlaridan foydalanish.

Jihoz: Darslik, mavzu asosida didaktik materiallar.

Darsning borishi.

Dars elementlari	I	II	III	IV	V	VI
Davomiyligi	3	7	14	15	5	1

Darsni tashkil etish.

Davomatni aniqlash .

O`quvchilarning darsga tayyorgarliklarini tekshirish .

O'tilgan mavzuni mustahkamlash:

42-2= 57-7= 27+2= 38+2=

42-7= 57-9= 27+20= 38+20=

Yangi mavzu bayoni.