Мавзу: 1-4 синфларда жисмоний маданият дарсларини ўтиш методикаси ёш хусисиятлари

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ

ФАРҒОНА ДАВЛАТ УНИВЕРСИТЕТИ

ЖИСМОНИЙ МАДАНИЯТ ФАКУЛЬТЕТИ


III курс толиби
Хусанов Мирзаназар

Фарғона 2020-йил.

Мавзу: 1-4 синфларда жисмоний тарбия дарсларини ўтиш услубиёти.

Режа:

1. 
   Умумтаълим мактабларида жисмоний тарбия дарсларини режалаштириш
   
2. 
   1-4 синфларда укув соатларини таксимлаш
   
3. 
   Жисмоний тарбия укитувчилари олдида куйиладиган вазифалар
   

JISMONIY TARBIYA

(1-4-sinf)
Jismoniy tarbiya o‘quvchilar sog‘ligini mustahkamlash, shaxsni har tomonlama rivojlantirish, hayotiy muhim harakat va ko‘nikmalarni egallash barobarida quyidagilar bo‘yicha bilim hosil qilishlari shart:

• 
  yuksak axloqiy, ma'naviy, irodaviy fazilatlarni, mehnatsevarlik, faollikni tarbiyalash;
  
• 
  jismonan baquvvat, epchil, sog‘lom, kuchli va qiyinchiliklarni yengishga qodir bo‘lish;
  
• 
  hayotiy muhim malaka va ko‘nikmalarni (yurish, yugurish, sakrash, uloqtirish, tirmashib chiqish va tushish, suzish, o‘z-o‘zini himoya qilish elementlarini bilish, sayohat asbob-anjomla-ridan foydalana olish) ni shakllantirish;
  
• 
  jismoniy mashqlar gigiyenasi, anatomiyasi va fiziologiyasiga doir bilimlarni puxta egallash;
  
• 
  sport turlari bo‘yicha texnika va taktika, umumiy va maxsus tayyorgarlik tomonlarini bilish va foydalana olish;
  
• 
  sport bo‘yicha targ‘ibotchilik, jamoatchilik, tashkilotchilik, instruktorlik, hakamlik qilish malakalariga ega bo‘lish;
  
• 
  turli sport harakatlar estetikasini to‘g‘ri talqin qilishga odatlanish;
  
• 
  maktab o‘quvchilarining kelajakda egallaydigan kasblarini hisobga olib kasb- hunar va amaliy ko‘nikmalarni takomillashtirish;
  
• 
  Olimpiya o‘yinlari tarixi, ulug‘ mutafakkirlar — Abu Ali Ibn Sino, Beruniy, Navoiy, Amir Temur, Bobur, Mahmud Qoshg‘ariy, Abdulla Avloniy va boshqa buyuk olimlarning g‘oyalari, Alpomish, Pahlavon Mahmud, Barchinoy, To‘maris va boshqa pahlavonlarning hayoti, Respublikamizning hozirgi kundagi atoqli
  

sportchilari, O‘zbekiston iftixorlari to‘g‘risida ma'lumotlarga ega bo‘lish;

• 
  davlatimizda jismoniy tarbiya va bolalar sportiga oid qabul qilingan farmon, qaror va qonunlar haqida ma'lumotga ega bo‘lish;
  
• 
  jismoniy tarbiya jarayonida "tabiat-sog‘liq-inson" tushunchasini o‘zlashtirib olishga erishish.
  

1.