Математика как наука

Задание 1. Образуйте словосочетания, раскрывая скобки 
Множество (число); начало (отечет); направление 
(отсчет); единица (масштаб); конец (отрезок); координата 
(точка); единица (длина); точка (ось); изображение (число). 
 
 

---

23 
Задание 2.
Подберите к данным глаголам видовые пары. 
Формулировать, рассматривать, отвечать, сохранять, 
присоединять. 
 
Задание 3.
Переведите на узбекский язык. 
Присоединить к натуральным числам все дробные числа; 
принять за начало отсчета длины; установить направление 
отсчета; представить себе числовую ось в виде прямой; 
откладывать все отрезки от начала отсчета. 
 
* * *
Математика – барометр цивилизации. И она безгранично 
разнообразна, как мир, и присутствует во всем. Математика – это 
ракурс, это одно из качеств явления, определяемого, может быть, 
до конца одним из бесконечных свойства движения, развития. 
Если движение, изменяемость есть форма существования 
материи, то и то, что мы называем математикой, есть форма 
существования материи, может быть, наиболее абстрактная и 
многозначимая, но имеющая и что – то общее во всех своих 
частях. 
* * *
Математика – это широкий чудесный пейзаж, открытый 
перед всеми, для кого мышления составляет настоящую радость. 
Это наука величественная и прекрасная. И нельзя не ценить ее 
подлинную красоту, ее поэзию. 
* * * 
«Что такое математика?» невозможна дать обстоятельный 
ответ на основе одних лишь только философских обобщений, 
семантических определений. Так же как нельзя дать общее 
определение музыки или живописи: никто не может оценить эти 
виды искусства, не понимая, что такое ритм, гармония и строй в 
музыке или форма, цвет и композиция в живописи. Для 
понимания же сути математики еще в большей степени 
необходимо подлинное проникновение в составляющие ее 
элементы. 

---

24