“matematika” fani bo‘yicha ta’lim texnologiyasi

Mustaqil yechish uchun uyga vazifa.

A.Abduhamidov,H.Nasimov,U, Nosirov” Algebra va matematik analiz asoslaridan ma salalar to’plami” 5-7- bet 1.10-1.12, 2.6

2.Mavzu

IKKI NO`MALUMLI CHIZIQLI TENGLAMALAR SISTEMASI.

2.1. O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

O’quv soati: 2 soat	O’quvchilar soni:
O’quv mashg’uloti shakli	Nazariy –tо‘liq о‘quv mashg‘ulot
Мashg’ulot rejasi	1) Ikki no`malumli chiziqli tenglamalar sistemsini algebraik qo’shish usuli bilan yechish 2) Ikki no`malumli chiziqli tenglamalar sistemsini o’rniga qo’yish usuli bilan yechish 3) Ikki no`malumli chiziqli tenglamalar sistemsini grafik usuli bilan yechish
O’quv mashg’ulotining maqsadi: IKKI NO`MALUMLI CHIZIQLI TENGLAMALAR SISTEMASI haqida tushunchalarni shakllantirish va mustahkamlash.
Pedagogik vazifalar: Ikki no`malumli chiziqli tenglamalar sistemsini tushuntirish; Ikki no`malumli chiziqli tenglamalar sistemsini tushintirish ; Ikki no`malumli chiziqli tenglamalar sistemsini tushintirish; Ikki no`malumli chiziqli tenglamalar sistemsini bajarishni o’rgatish;	O’quv faoliyatining natijalari: Ikki no`malumli chiziqli tenglamalar sistemsini ta’rifini aytib beradilar ; Ikki no`malumli chiziqli tenglamalar sistemsini o’rniga qo’yish usuli bilan yecholadilar Ikki no`malumli chiziqli tenglamalar sistemsini grafik usuli bilan yecha oladilar.
O’qitish metodlari	Мa’ruza, mashq, amaliy ish usuli, yo’riqnoma berish.
O’qitish vositalari	Мa’ruza matni, kodoskop, slaydlar, kitob, tarqatma materiallar, Baliq skeleti”
O’quv faoliyatining tashkil etish shakllari	Ommaviy,jamoaviy, guruhlarda ishlash.
O’qitish shart –sharoitlari	Texnik vositalardan foydalanishga va guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya.
Qaytar aloqa usul va vositalari	Og’zaki nazorat: Savol-javob, blis so’rov Yozma hazorat: amaliy vazifalarni bajarish.

2.2 O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi xaritasi

Faoliyat Bosqichlari	Faoliyatning mazmuni
	O’qituvchining	O’quvchilar
I. Mavzuga kirish bosqichi (10 daqiqa)	1.1. Mashg’ulot nomi va rejasi bilan tanishtiradi. (1-ilova) 1.2. Maqsad va kutilayotgan natijalarni e’lon qiladi. Mashg’ulot nazariy va amaliy tarzda o’tkazilishini aytadi. 1.3 Blis so’rov orqali o’tilganlarni takrorlaydi.(2-ilova)	Tinglaydilar. Mavzuni daftarlariga yozib oladilar.