Масъул муҳаррир


HOZIRGI KUNDA PEDAGOGIK TEHNALOGIYALARDAN FOYDALANISH



Download 7,57 Mb.
Pdf ko'rish
bet320/584
Sana22.02.2022
Hajmi7,57 Mb.
#82747
1   ...   316   317   318   319   320   321   322   323   ...   584
Bog'liq
10.Pedagogika yonalishi

10
HOZIRGI KUNDA PEDAGOGIK TEHNALOGIYALARDAN FOYDALANISH
Nuriddinova Mohida Abdumajidovna
Sirdayo viloyati Sayxunobod tumani
6-sonli maktabning boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchisi
Telefon nomeri:+998902523375
Annotatsiya: Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf pedagogoglari o‘sib kelayotgan barkamol 
avlod, kelajagimiz yoshlarini har tomonlama yetuk shaxs sifatida kamol toptirishda pedagogik 
texnologiyalardan sifatli hamda samarali foydalanishi yuzasidan fikr mulohazalar yuritilgan.
Kalit so‘zlar: Ustoz, murabbiy, o‘qituvchi, tarbiya, shaxs, dars, mafkura.
Har tomonlama barkamol insonni shakllantirish bugungi jamiyatimiz oldida tutgan dolzarb 
masalalardan biri bo‘lib qolmoqda. Hozirgi maktab o‘rindiqlarida o‘tirgan yosh avlod ertaga 
bizning yo‘limizdan, ishimizni oladigan, hayotimizni davom ettirib, o‘zidan keyingi avlodga 
yetkazuvchi vorislarimiz, O‘zbekiston buyuk kelajagining egalaridir! Shu sababli Prezidentimiz, 
butun mamlakatimiz diqqat e’tiborini barkamol avlod tarbiyasiga qaratmoqda. Shuningdek 
o‘quv jarayoniga yangi axborot va pedagogik tehnalogiyalarni keng joriy etish, farzandlarimizni 
komil inson etib tarbiyalashda jonbozlik ko‘rsatadigan o‘qituvchi va murabbiylarga e’tiborimizni 
yanada oshirish, qisqacha aytganda ta’lim-tarbiya tizimini sifat jihatdan butunlay yangi bosqichga 
ko‘tarish diqqat markazimizda bo‘lishi darkor dedilar. Shu sababli zamon talablariga to‘liq javob 
bera oladigan pedagogik tehnologiyalarni boshlang‘ich sinf matematika darslarida ham joriy 
qilish ishlari hozirgi davr talabidir.
Ta’lim- tarbiya tizimini va shu asosda ongni o‘zgartirmasdan turib, ma’naviyatni rivojlantirib 
bo‘lmaydi. Shuni unutmasligimiz kerakki, kelajagimiz poydevori bilim dargohlarida yaratiladi, 
boshqacha aytganda xalqimizning ertangi kuni qanday bo‘lishi farzandlarimizning bugungi kunda 
qanday ta’lim va tarbiya olishiga bog‘liq. Buning uchun har bir ota-ona, ustoz va murabbiy, har 
bir bola timsolida avvalo shaxsni ko‘rishi zarur. Ana shunday oddiy talabdan kelib chiqqan 
holda, farzandlarimizni mustaqil va keng fikrlash qobiliyatiga ega bo‘lgan, ongli yashaydigan 
komil insonlar etib voyaga yetkazish ta’lim-tarbiya sohasining asosiy maqsadi, vazifasi bo‘lishi 
lozim, deb qabul qilishimiz kerak.
Hozirgi kunda ta’lim tizimida jumladan boshlang‘ich sinf matematika darslarida pedagogik 
tehnalogiyalarni qo‘llashning nazariy hamda amaliy asoslarini yaratish zarurdir. Hozirda 
o‘quvchilarning yuqori kasbiy tayyorgarlikka, pedagogik mahoratga, yuksak ma’naviy-axloqiy 
fazilatlarga mafkura borasida chuqur bilimlarga ega bo‘lishi, ta’lim-tarbiya ishlarida zamonaviy 
pedagogik tehnalogiyalar, interfaol usullardan samarali foydalanishi davr talabi hisoblanadi. Har 
bir maktabda ta’lim-tarbiya samaradorligini oshirish jiddiy vazifa bo‘lib turibdi. Buning uchun 
har bir o‘qituvchi o‘z fanini o‘qitishning eng samarali zamonaviy pedagogik tehnalogiyalarni 
puxta bilishi va bu sohadagi yangiliklarni uzluksiz olib borishi orqali o‘z kasbiy mahoratini 
muntazam oshirib borishi talab qilinadi.Ta’lim-kelajakdagi muvafaqqiyatlar kaliti ekan, uning 
mahsuli sifati bugungi o‘quvchi kelajakda huquqiy-demokratik jamiyat a’zosi sifatida bu jamiyat 
hayotida to‘laqonli ishtirok eta olishi, zamonning bozor iqtisodiyotiga qo‘yayotgan talablariga 
to‘la javob bera olishlari kerak. Axborot oqimi keskin ortgan, turli yangiliklar hayotimizga 
shitob bilan kirib kelayotgan davrda, mustaqil tanqidiy fikrlash ko‘nikmalariga ega bo‘lgan, 
yangilikni o‘rganishga doim tayyor bo‘lgan, hamkorlikdan cho‘chimaydigan, muloqotga erkin 
kirisha oladigan shaxsni tarbiyalash ta’lim- tarbiya jarayonining asosiy maqsadi bo‘lishi kerak 
va bu borada ta’limda yangi tehnalogiyalarning qo‘llanishiga yo‘l ochilishi maqsadga erishish 
yo‘lidagi to‘g‘ri qadamdir. Umumiy o‘rta ta’lim jarayonining sifat va samaradorligini oshirish 
uchun, jumladan pedagogik sohasida uzluksiz ta’lim tizimida matematik tajribani o‘rganish 
va yozish, zamonaviy pedagogik tehnalogiyalarning nazariy hamda amaliy asoslarini yaratish 
zarurdir. Boshlang‘ich sinf matematika darslarida pedagogik tehnalogiyalardan foydalanib dars 
o‘tilsa, o‘qitish jarayoni takomillashadi. 
Bugungi kunda darslarda nafaqat o‘quvchilarga ma’lum bilimlarni o‘rgatish, balki dars 
jarayonida o‘quvchi shaxsining ayrim jihatlarini shakllantirish yoki rivojlantira olishlari darkor. 
Ushbu maqsadda o‘qituvchilar uchun interfaol usullarda dars o‘tish samarali natija bermoqda. 
Interfaol usuli yaratilishidan maqsad:


455
10
-o‘qituvchi va o‘quvchi, o‘quvchi va o‘qituvchi hamkorligini shakllantirish
-o‘quvchilarga zarur bo‘lgan bilim, ko‘nikma, malakalarini interfaol usullar orqali yetkazish
-o‘quvchilarni mustaqil fikrlashga o‘z fikrlarini mustaqil asoslay olishiga imkon yaratish
Maqsadimiz boshlang‘ich matematika darslarida pedagogik tehnalogiyalardan foydalanib, 
barcha metod va vositalar yordamida hamda sinov va o‘rgatuvchi tajribalar asosida tanlab 
olingan xilma-xil o‘quv mashg‘ulotlarini takomillashtirish shakli bo‘yicha amalga oshirishning 
samaradorligini tahlil qilishadi. 
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati:
1. O‘zbekiston Respublikasining ,,Ta’lim to‘g‘risidagi qonun’’. Barkamol avlod-O‘zbekiston 
taraqqiyotining poydevori.-Toshkent: sharq.1997,29bet.
2. Barkamol avlod orzusi-Toshkent:1999,205bet. 


456

Download 7,57 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   316   317   318   319   320   321   322   323   ...   584




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish