Masarykova univerzita

Рекомендация для рабочих листов 
Исходя из теоретической части очевидно, что рабочие листы для учащихся с 
дислексией необходимо адаптировать к их потребностям и возможностям. Рабочие 
листы для обучения учеников с дислексией русскому языку в основной школе были 
составлены по инструкциям и рекомендациям К. Эйбеновой
61
следующим образом: 
•
необходимо использовать минимальный шрифт размера 16. Учитель должен 
спросить учащихся с особыми образовательными потребностями, какой размер 
шрифта им подходит; 
•
при составлении рабочего листа нельзя использовать более двух размеров 
шрифта в одном тексте или на одном рабочем листе. Рекомендуемые типы 
шрифтов: Arial, Verdana, Microsoft Sans Serif, Tahoma. Шрифты с засечками, 
например, Times New Roman, для учащихся с особыми образовательными 
потребностями являются трудными для прочтения; 
•
не выравнивать текст по правому краю; 
•
не делать абзацный отступ от левого края; 
•
не использовать прописные буквы; 
•
не использовать текст с графическими элементами на фоне; 
•
весь текст (включая пояснения к картинам или фотографиям, названия глав, 
примечания) должен быть написан крупным шрифтом; 
•
для выделения текста нужно использовать жирный шрифт или увеличить его 
размер; 
•
не подчёркивать текст; 
•
не использовать столбцы, при необходимости соединять информацию точками, 
например: 
1. глава ………………..3-15 
2. глава………………...16-22; 
•
использовать бумагу неяркого цвета или чёрную печать на жёлтом фоне; 
•
не использовать глянцевую бумагу; 
•
не увеличивать текст на копировальном аппарате. 
61
EIBENOVÁ, K., VINCENCIOVÁ, M. 
Jak pracovat v ruštině s žáky s poruchou učení – doporučení a epilog.
[online]. 2014 [2018/09/23].

---

37