Masarykova univerzita

5
 
Работа с текстом 
В настоящее время сложилась критическая ситуация со снижением интереса к 
чтению. Результатом этого является неспособность находить необходимую 
информацию, оценивать и анализировать тексты, а также обрабатывать информацию в 
устном и письменном виде.
Работа с текстом имеет две цели: формирование читательской компетенции, 
которая определяется владением техникой чтения, и развитие приёмов понимания 
прочитанного текста (см. 4, «Формирование навыков чтения»). Важно, чтобы дети 
учились осмысленной работе с текстом и смогли интерпретировать сведения, 
полученные из прочитанного текста, и использовать их в различных учебных и 
жизненных ситуациях.
39
При работе с текстом важно соблюдать следующие условия: 
1) Для развития умения находить информацию важно использовать тексты 
научно-познавательного характера, соответствующие возрасту учащихся; 
2) Необходимо подбирать тексты разных стилей, но схожие по содержанию, 
чтобы учащиеся учились интерпретировать полученную информацию; 
3) Одновременно должна вестись работа над развитием речи учащихся 
(словарный запас, эмоциональность, правильность, точность речи, выразительность 
пересказа, создание собственных высказываний); 
4) При работе с текстом необходимо учитывать мотивацию учащихся и их 
способность быть читателем.
40
38
MICHALOVÁ, Zdeňka. 
Specifické poruchy učení na druhém stupni ZŠ a na školách středních: materiál 
určený učitelům a rodičům dětí s dyslexií, dysgrafií, dysortografií
. Havlíčkův Brod: Tobiáš, 2001. str. 56. 
39
РАЙЦЕВА, Е. В. 
Организация работы с текстом как основным источником развития личности 
учащегося
. Современная филология: материалы III, 2014. [online]. 2018[2018/09/21]. Доступно на: 
https://moluch.ru/conf/phil/archive/108/5232/. 
БАРАНОВА, И. В. 
Работа с текстом в начальной школе как одно из направлений формирования 
информационной 
компетентности 
школьника
. 
[online]. 
2017[2018/10/21]. 
Доступно 
на: 
https://www.prodlenka.org/nachalnaja-shkola/3321-rabota-s-tekstom-v-nachalnoj-shkole-kak-odno-.html. 
40
БАРАНОВА, И. В. 
Работа с текстом в начальной школе как одно из направлений формирования 
информационной 
компетентности 
школьника
. 
[online]. 
2017[2018/10/21]. 
Доступно 
на: 
https://www.prodlenka.org/nachalnaja-shkola/3321-rabota-s-tekstom-v-nachalnoj-shkole-kak-odno-.html. 

---

23 
5.1
Виды работы с текстом 
Существует распространённая типология чтения на иностранном языке. В этой 
части дипломной работы мы приведём примеры видов работы с текстом. Многие 
специалисты в своих работах освещают проблематику работы с текстом (Турабаева 
Л.К., А.К. Аксёнова, Н.Г. Галунчикова), но в нашей дипломной работе мы 
ориентируемся на автора А. Акишину, которая предоставляет самый подробный и 
наглядный перечень способов работы с текстом.
При составлении рабочих листов, нацеленных на работу с текстом, мы 
ориентировались на приведённую таблицу автора А. Акишиной. Данная таблица 
представляет различные типы чтения.
41
Таблица 1