M’aruza O‘zbekistonda ehtimolliklar nazariyasi va matematik statistika fani

Ehtimollar nazariyasi elementlari

4-ma’ruza

Asosiy tushunchalar. Tasodifiy miqdorlar. Chastota. Ehtimol.

Reja:

1. Kirish.

2. Tasodifiy miqdorlar. Chastota. Ehtimol.

3. Hodisaning kesishmasi va birlashmasi.

4. Ehtimollar aksiomalari.

5. Ehtimolning klassik ta'rifi.

6. Ehtimollari ko’paytirish teoremasi.

4-mavzu.

Tasodifiy hodisa va uning nisbiy takrorlanishi (chastota). Hodisa ehtimoli va ehtimollarni hisoblash. Ehtimollarni qo’shish. Qarama-qarshi tasodifiy hodisalar.

Ma’ruza mashg’ulotining texnologiyasi

Vaqti – 2 soat	Talabalar soni
O’quv mashg’ulotining shakli	Axborot ma’ruza, B.B.B. jadvali
Ma’ruza mashg’ulotining rejasi	Ehtimollar nazariyasining boshlang‘ich tushunchalari, ehtimollikni qo‘shish. Ehtimollikning asosiy turlari. Qarama-qarshi tasodifiy hodisalar.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Tasodifiy hodisa va uning nisbiy takrorlanishi (chastota). Hodisa ehtimoli va ehtimollarni hisoblash. Ehtimollarni qo’shish. Qarama-qarshi tasodifiy hodisalar. Bog’liq bo’lmagan hodisalar ehtimollarini ko’paytirish. Bog’liq hodisalar. Shartli ehtimol. To’la ehtimol. Bayes formulasito’g’risida aniq tasavvur hosil qilish.
Pedagogik vazifalar: - Ehtimollar nazariyasining boshlang‘ich tushunchalari, ehtimollikni qo‘shish haqida tushuncha berish; - Ehtimollikning asosiy turlari haqida ma’lumot berish; - Qarama-qarshi tasodifiy hodisalar bilan tanishtirish;		O’quv faoliyatining natijalari: Talaba: - Ehtimollar nazariyasining boshlang‘ich tushunchalari, ehtimollikni qo‘shish haqida ma’lumot oladilar; - Ehtimollikning asosiy turlari haqida ma’lumot oladilar; - Qarama-qarshi tasodifiy hodisalar bilan tanishadilar;
O’qitish uslubi va texnikasi		Axborot ma’ruza, B.B.B. jadvali, aqliy hujum, blits-so’rov
O’qitish vositalari		Ma’ruza matni, proektor, doska, bo’r.
O’qitish shakli		Frontal, juftlikda ishlash, guruhiy.
O’qitish sharoitlari		Namunadagi auditoriya.