Ma’ruza bo‘yicha o‘quv materiallari mavzu: Bolalar psixologiyasi o‘quv fani sifatida

Faoliyat mahsulini tahlil qilish metodi. Inson xotirasi, tafakkur, qobiliyat va hayolining xususiyatlarini aniqlash maqsadida bu metod yosh davri psixologiyasida keng qo‘llanadi. Bolalar chizgan rasmlar,yasagan o‘yinchoqlar, metodlar, yozgan she’rlarni tahlil qilish orqali, badiiy va adabiiy qobiliyati, ijodiy hayoli yuzasidan materiallar to‘plash mumkin. Mazkur metoddan foydalanishda mahsulotni yaratgan shaxs bevosita ishtirok etmaydi. Ob’ekt bilan sub’ekt o‘rtasida muloqot o‘rganish uchun shaxsning psixikasi to‘g‘risida sirtdan muayyan xukm va xulosa chiqariladi.

Bular turli yoshdagi jinsdagi odamlar, har xil kasb egalari tomonidan yaratilgan bo‘lishi va shunga ko‘ra shakli, mazmuni, sifati, originalligi, katta-kichikligi, harakteri bilan bir-biridan keskin tafovut qilishi mumkin.

Ijodiy faoliyat mahsullarini tahlil qilish orqali bolalar, o‘quvchilar, talablar, konstruktorlar, olimlar, hunarmandlar, ishchilar psixik xususiyatlari to‘g‘risidagi ma’lumotlar to‘plash mumkin.
Lekin insondagi psixik o‘zgarishlar, kamol topish va bularning kechishini ifodalovchi materiallar yigish uchun bu metodning o‘zi etmaydi. shuning uchun inson psixikasini o‘rganish maqsadida boshqa metodlardan ham foydalanish makul. Faoliyat maxsulini upganish orqali maktabgacha yoshdagi bolalarni upganish xaqida gap ketganda, birinchi navbatda, bolalarning tasviriy faoliyati maxsullarini taxlil kilish nazarda tutiladi. SHu tufayli tasviriy .faoliyat maxsullarini upganishga asoslangan metodlar uz no­mi bilan grafik metodlar deb ataladi. Grafik metodlar uz ichiga rasm chizish metodikalari - «Odamni chizrin , «Avtoportret», «Erkin mav­zudagi rasm», «Dunyo rasmi», «Oila rasmi», «Oilaniing kinetik rasmi», "Uy, daraxt, odam» - «Geometrik shakllardan odam rasmini yigish» , «Daraxt» grafik testi, «Grafik diktant» va boshqalarni oladi. YUkorida tilga olingan metodik vositalar adabiyotlarda batafsil taxlil etilgan.