ma’ruza ( soat)

Yangi mavzuni mustahkamlash (10 minut): Talabalar bilan mavzu yuzasidan savol-javob o’tkazish, oson yechiladigan misollar so’rash, tushinilmagan tasdiq, teorema va formulalarni qayta izohlash va misollar asosida tushuntirish.
Uy vazifa berish va baholash (5 minut): Mavzuni o’qish va konspekt qilish, mavzudagi tayanch iboralarni yodlash va mohiyatini tushunish, muammoli topshiriqlarga mustaqil javob berishni tayinlash. Dars davomida faol qatnashgan va qoniqarsiz qatnashgan talabalarni ta’kidlash va yanada faolroq bo’lishga chorlash. Qo’yilgan ballarni e’lon qilish.

2-mavzu bo’yicha o’z-o’zini tekshirish savollari

1. 
   Ketma-ketlikning limitik nuqtasi deb nimaga aytiladi?
   
2. 
   Ketma-ketlik qachon chegaralangan deyiladi?
   
3. 
   Ketma-ketlik qachon yaqinlashuvchi deyiladi?
   
4. 
   Uzoqlashuvchi yoki yaqinlashmaydigan ketma-ketlik deb nimaga aytilad? Misollar keltiring.
   
5. 
   Limitlar nazariyasining asosiy teoremalarini ayting.
   
6. 
   Koshi kriteriyasini ayting.
   

2-ma’ruza bo’yicha muammoli topshiriqlar

1. 
   Chegaralanmagan ketma-ketlik ta’rifini keltiring va unga oid misol keltiring
   
2. 
   Chegaralangan va yaqinlashuvchi bo’lmaydigan kompleks sonly ketma-ketlikka misol quring.
   
3. 
   2.2-misolda berilgan limitik nuqtalarga intiluvchi qismiy ketma-ketliklarni toping.
   
4. 
   Ma’ruzada keltirilgan teoremalarda teoremaning berilganlari va tasdiqlarini ajratib ayting.
   
5. 
   Uzoqlashuvchi ketma-ketlik uchun Koshi kriteriyasi qanday ifodalanadi?