“маркетинг” фанидан

natija: Tinglovchilar texnologiyani amaliyotga tadbir etishini o’rganadil
Uyga vazifa:Mavzu yuzasidan 5ta test tuzib kelish.(6-ilova ).
“Tasdiqlayman”
O’quv va tarbiyaviy
ishlari bo’yicha direktor
muovini Teshayeva .G______
Fanning nomi: Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi.
O’qituvchi: Babayeva G.R

Mavzu

Xarakter.

1.1 O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

80 minut	O’quvchilar soni: 30 nafar
Sana;
Guruh;
O`quvchilar soni:
O’quv mashg’ulotining shakli va turi.	Nazariy-yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti.
Mashg’ulotining rejasi:	1. Xarakter haqida umumiy tushuncha. 2. Xarakterda munosabatning ifodalanishi. 3.Bolalar xarakter hislatlarining o`ziga xosligi.
O’quv mashgulotining maqsadi:Xarakter haqida ma`lumot berish.Umumiy tushunchalarni shakllantirish,bilimlarni mustahkamlash va ko`nikmalarini shakllantirish.Ularni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash.
Pedagogik vazifalar: - Xarakter haqida tushunchalar hosil qilish; - Xarakterda munosabatning ifodalanishi tushuntirib berish; - Bolalar xarakter hislatlarining o`ziga xosligi haqida tushuncha berish.		O’quv faoliyatining natijalari:: - Xarakter haqida ma`lumotlar aytib bera oladilar; - Xarakterda munosabatning ifodalanishi haqida ayta oladilar; - Bolalar xarakter hislatlarining o`ziga xosligi haqida ma`lumotga ega bo`ldilar.
O`qitish natijalari:		UK-1,KK-1,1
O’qitish usullari :		Ma`ruza,tezkor savol-javob,T sxemasi.
O’qitish vositalari:		Ma`ruza matni,yozuv taxtasi,adabiyotlar ko`rgazmali qurollar,tarqatma materiallar.
O’quv faoliyatini tashkil etish shaklarli:		Individual,jamoaviy.
O’qitish shart- sharoiti:		Maxsus ko`rgazmali qurollar bilan jihozlangan guruhli ishlashga mo`ljallangan xonasi
Qaytar aloqaning usul va vositalari		Og’zaki so’rov:Blits savollarga javoblar.

2.2. O’qitish mashg’ulotining texnologik haritasi

Faoliyat bosqichlari.	Faoliyat mazmuni.
	O’qituvchi	O’quvchi
I Kirish bosqichi. (15 daq.)	1.1.O`quvchilarni mashg`ulotga tayyorgarligini va davomatini tekshiradi. 1.2. Uy vazifasini nazorat qiladi va baholaydi 1.3. Xarakter mavzusi va rejasini o’quvchilarga tanishtiradi. 1.4.O`quvchlarni adabiyotlar ro`yhati bilan tanishtirish.(1-ilova) 1.5.O`quvchilarni dars jarayonidagi baholash mezonlari bilan tanishtirish.(2-ilova).	Darsga tayyorlanadilar Uy vazifasini ko`rsatadilar. Tinglaydi,yozib oladi.
II.Аsosiy bosqich (50 daq)	2.1 . Mavzuning har bir rejasini tushuntiradi va tahlil qiladi. (3-ilova.) 2.2.O`quvchilarning faolligini oshirish uchun mavzuni o’tgan dars bilan bog’lab savol javob o’tkazadi. (4-ilova) 2.3. “T” sxemasi o`quvchilar tomonidan to`ldiriladi;(5-ilova)	O’quvchilar ishtirok etadi. Mustaqil fikrlay oladilar va savollarga javob beradi. savollarga javob beradi.
III Yakuniy Bosqich. (15 daq)	3.1.Mavzu bo’yicha yakun qiladi. 3.2.O’z fikri bilan bildirgan o’quvchilarni baholaydi . 3.3.Mustaqil ish uchun topshiriq beradi.Mavzu yuzasidan savollar tuzib kelish.(6-ilova)	O’quvchilar o’z fikrlarini bildiradi.Savol. Topshiriqni yozadilar.

(1-ilova)