Maqola haqida

Tadqiqot natijasi
Tadqiqot ishimizni olib boorish uchun Namangan viloyati To‘raqo‘rg‘on tumanida joylashgan 40-sonli maktabgacha ta’lim tashkilotini ob’ekt sifatida tanlab oldik. Mazkur maktabgacha ta’lim muassasasi tarbiyalanuvchilari, ota-onalari va tarbiyachilar bilan hamkorlikda tadqiqotiimizni oolib bordik.
“Luskanova” metodikasi.
Ushbu metodika 6-8 yoshdagi bolalarning o‘quv motivatsiyasi, ta’lim jarayoniga bo‘lgan munosabati, o‘qish bilan bog‘liq vaziyatga nisbatan emotsional reaksiyasini aniqlashga qaratilingan bo‘lib, metodika Namangan viloyati To‘raqo‘rg‘on tumaniga qarashli 40-sonli maktabgacha ta’lim tashkiloti tayyorlov guruhida 48 nafar tarbiyalanuvchisilari bilan olib boriladi. Metodikani bo‘lgan munosabatini aniqlashga qaratilingan edi.
Tanlangan respondentlardan 35 nafari (73%) o‘quv motivatsiysi yuqori ekanligi, 8nafari(17%) o‘quv motivatsiyasi o‘rtacha ekanligi, 3 nafari (6%)munosabati ijobiy ammo ko‘proq ta’lim bilan bog‘liq bo‘lmagan tomonlari qiziqtirishi, 2 nafar (4%) respondentimizda esa motivatsiyasi past ekanligi aniqlandi. Metodika natijalariga ko‘ra 5 nafar respondentllar bilan o‘quv jarayoniga bo‘lgan motivatsiyasini ko‘tarishga qaratilingan hamkorlik ishlar olib borilishi kerak degan xulosaga kelindi. (1-rasm)

(1-rasm) Luskanova metodikasi foiz ko‘rsatgichda

”Oila rasmi” testi.

Eston psixologi G.Xementaskas tomonidan ishlab chiqilgan mashxur “Oila rasmi” testi kattalarga dunyoni bola koʻzi bilan koʻrishga yordam beruvchi vositadir. Bu test bolaning oʻz oilasiga bergan shaxsiy bahosi haqida, oila a’zolari bilan boʻlgan munosabatlari, bola nimalarni idrok qila olmasligi, nimalarni kuchli xayajon bilan his qilishi haqida tushuncha beradi. Nimalar bolani ongsiz ravishda xavotirga solsa, huddi shu narsalar bolalarning rasmlarida ifodalanadi. Oila rasmi bola shaxsining psixologik portretidir. Bu testni 3 yoshdan 10 yoshgacha boʻlgan bolalarda qoʻllash mumkin. Mazkur testni o‘rta guruh tarbiyalanuvchilarida o‘tkazilindi. 48 nafar respondentlarimizga rasm chizish taklif qilindi. Natijalarga ko‘ra 42 nafar(87%) respondentimiz o‘z oilasida xavotirsiz yaxshi munosabatda ekanligi, 5 nafar(13%) respiondentda esa xavotir va oilaviy munosabatlarda bolani xayajonlantiruvchi holatlar borligi aniqalndi. Natijaga asoslanib xavotirli oila bolalari va ota-onalari bilan ishlash uchun tarbiyachilarga tavsiyalar berildi. (2-rasm)