Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi

Mushuk sichqonni qo‘rqitadi, it mushukni qo‘rqitadi, ertak va multfilmlarda go‘yoki unga buyruq beradi, boshqa- radi.

Savol: Tarbiyachining bolalarni qo‘rqitib tarbiyalashiga qan- day qaraysiz? Bolalarni qo‘rqitish mumkinmi, agar mumkin bo‘lsa qanday hollarda?

6. 
   Ma’sud (6 yosh) xona ichida koptok o‘ynab guldonni sindirib qo‘ydi. Onasi kechqurun ishdan qaytgach vazani kim sindirganini so‘raganida u aybni ukasiga ag‘dardi. Ona o‘g‘lini yolg‘on gapirayotganlikda aybladi va jazoladi.
   

Savol: Ma’sudning yolg‘on gapirishiga sabab nima? Ona far- zandi tarbiyasida qanday xatoga yo‘l qo‘ymoqda? Onaga qan- day maslahat berish mumkin?

6. 
   Abdulloh qurilish materiallaridan narsalar yasashni ju­da yaxshi ko‘radi. Katta guruh tarbiyachisi namuna bo‘yicha «Kim tez va eng chiroyli uy qura oladi?» mavzusida musobaqa uyushtirdi. Bolalar zo‘r hafsala bilan uy qurishni boshlab yu- borishdi. Abdulloh esa uy qura olmadi. Lekin tarbiyachi un- ga: «Barakalla!» dedi va hamma qatori unga ham konfet ber­di. Abdulloh konfetni oldi, lekin uni yeyishdan qat’iy voz kechdi. Muvaffaqiyatsizlik sababli bu konfet unga «achchiq» tuyildi.
   

Savol: Tarbiyachining tutgan yo‘lini izohlang. Tarbiyachi uzoq motivni ko‘zlab ish tutdimi?

6. 
   Oilada ikki egizak farzand Fotima va Zuhra voyaga yet- yapti. Ona har ikkala qiziga bir xil tarbiya usulini qo‘llaydi: bir xil muomala, bir xil topshiriqlar, bir xil rag‘bat. Lekin qiz- lar bunga turlicha munosabat bildirishadi. Natijada tortishuv-
   

436