Maktabgacha va boshlang’ich ta’lim fakulteti

Amaliy mashg‘ulot(4soat)
Amaliy mashg‘ulotning texnologik xaritasi

Bosqichlar va vaqt	Faoliyat
	O`qituvchi	Talabalar
Mashg‘ulotga tayyorgarlik	1. Amaliy mashg‘ulot mavzusini e’lon qiladi.	1. Mavzu bo`yicha o`tiladigan dars fragmentlarini tanlab oladilar.
	2. Mavzuga doir adabiyotlar ro`yxatini tavsiya etadi.	2. Har bir dars o`tuvchi talabaga ishini ko`rib chiqish uchun taqrizchi tayinlanadi.
	3. Mavzu bo`yicha ekspertlar guruhini takshil etish. Dars o`tadigan o`quvchilarga maslahatlar beradi.	3. Dars fragmentini o`tgan talabalar faoliyatini muhokama qiladilar, yutuqlarini ko`rsatadi, tavsiyalar beradi, ya’na darsdan leksik, ilmiy pedagogik va metodik, psixologik jihatdan tahlil qiladilar.
1-bosqich. Mashg‘ulotga kirish (5 daqika)	1.1. Mashg‘ulot mavzusini, maqsadlarini, o`quv faoliyati rejalarini, amaliy Mashg‘ulotning xususiyatlari e’lon qilinadi. 1.2. Dars fragmentlarini tahlil qilish tartibini, amaliyotchi o`qituvchining chiqish vaqtini eslatadi (2-ilova). Bahs-munozara, ya’ni tahlil ishtirokchilarini baholashni aytadi.	1.1. Mashg‘ulotda qatnashuvchi amaliyotchi o`qituvchilar ekspert guruhi bilan tanishadilar. 1.2. Aniqlashtiruvchi savollar beradilar, ko`nikmalarni egallaydilar.
2-bosqich. Asosiy qism (25 daqiqa)	2.1. Amaliyotchi o`qituvchining chiqishlarini tashkil qiladi. - mavzu materiallarini uni o`tish usullarini to`zatib boradi. Zarurat bo`lganda amaliyotchi o`qituvchini to`xtatib unga o`z munosabatini bildiradi. - guruh jamoasi ayrim masalalarini guruh jamoasi muhokamasiga qo`yadi. - talabalardan Mashg‘ulotga qiziqish yo`llarini tashkil qiladi. - har bir amaliyotchi o`qituvchining faoliyatini muhokamaga qo`yadi va umulashtiradi.	2.1. Amaliyotchi o`qituvchi o`z dars fragmentini namoish etadi. guruh a’zolari o`tilgan dars fragmenti yo`zasidan savollar beradi. Ijobiy salbiy o`rinarini aytadi. Takliflari bilan bahs-munozaraga kirishadi. 2.2. Amaliyotchi talabalarning chiqishlarini baholaydilar.
3-bosqich Yakuniy qism 10 daqiqa	3.1. Amaliy Mashg‘ulotga yakun yasashni tashkil qiladi. - Mashg‘ulot maqsadinining amalga oshirilish darajasini izohlaydi. Mavzuni o`tish bo`yicha fikrlarni to`ldiradi, aniqlik kiritadi, yangi samarali usullarni tavsiya etadi, tavsiyalarni amaliy ochib beradi. Munozarali qarashlarni hal qilib beradi. - amaliyotchi o`qituvchining faoliyatni izohlandi va baholaydi; - muhokama qatnashchilarini baholaydi.	3.1. 1) ekspert guruhlari bir-birlarining faoliyatini baholaydi va izohlaydi; 2) vazifani yozib oladilar.
	Mashg‘ulot mavzusi bo`yicha yakuniy xulosalar yasaydi. Mustaqil tayyorlash uchun vazifalar beradi.