Maktabgacha va boshlang’ich ta’lim fakulteti

1. Amaliy: 10 daqiqa 2. Topshiriq. «Otlarning birlik va ko`plikda qo`llanishi» mavzusi qaysi sinfda o`rganilishini aniqlang, ularni o`rganish dars rejasini tuzing. 1. Otlarni o`rganish metodlari va izchilligini aniqlang. 2. «Otlarning birlik va ko`plikda qo`llanishi» mavzusini o`rganish bo`yicha darslik materiallarini soatlarga bo`lib chiqing. 3. Yangi mavzu o`rganiladigan va son kategoriyasi dars mustahkamlanadigan qo`shimcha o`quv materiallari, ko`rgazmali qurol; jadval, rasm, test kabilar tayyorlang. 4. «Otlarning birlik va ko`plikda qo`llanishi» mavzusini o`rganish va mustahkamlash uchun metod va usullar tanlang. 5. «Otlarning birlik va ko`plikda qo`llanilishi» nmavzusini o`rganish darslarining maqsadini belgilang. 6. «Otlarning birlik va ko`plikda qo`llanishi» mavzusini o`rganish va uni mustahkamlash uchun darsi ishlanmasini yozing. Uning mahokamasi: 10 daqiqa 3. Taqdimot: 5 daqiqa
4-bosqich Yakuniy bosqich (5 daqiqa)	1. Otlarning birlik va ko`plikda qo`shimchalari bilan qo`llanishini o`rgatishda qo`llanadigan mashqlarni namoyish qilish. 2.Otlarning egalik qo`shimchalari bilan qo`llanishini o`rgatishda qo`llanadigan mashqlarga misollar ko`rsatish. 3. Otlarning birlik va ko`plikda, egalik qo`shimchalari bilan qo`llanishini o`rgatishda qo`llanadigan ta’limiy o`yinlardan namunalar namoyish qilish. 4. Bliss texnologiyasi asosida mavzu yuzasidan talabalar bilimini aniqlash

O`qituvchi dastlab talabalarga ot so`z turkumini o`rganishdagi izchillik haqida ma’lumot beradi. I sinfda shaxs va narsani bildirgan so`zlar mavzusi bilan o`quvchlarni tanishtiradi. Shaxs va narsani bildirgan so`zlar kim? yoki nima? So`rog`iga javob bo`lishi so`roqlar yordamida aniqlanadi. O`qituvchilar nutqini shaxs va narsani bildirgan so`zlar bilan boyitish aytib o`tiladi. Darsning turi yangi bilim beruvchi tipida bo`ladi. Darsning jihozi gullar, daraxtlar, turli kasb egalari tasvirlangan rasmlar bo`lishi mumkinligi haqida talabalarga tushuncha beriladi. Dars davomida saylanma diktant o`tkazish mumkin. Bundan o`quvchilarga so`zlar ichidan o`quv qurollari nomi yozish, boshqa so`zlarni tashlab ketish tushuntiriladi. Uy, kitob, olma, daftar, chizg`ich, qalam, darslik bilan ishlash orqali o`quvchilar tushunchasi mustahkamlanadi.

I-sinfda ona tili kitobidan 100, -101,-102-mashqlar shartiga ko`ra og`zaki va yozma bajarilishi haqida talabalarga ma’lumot beriladi. II-sinfda shaxs va narsani nomini bildirgan so`zlar kishilarning ismi va familiyasi, hayvonlarga qo`yilgan nomlar, shahar va qishloq, ko`cha va daryo nomlarida bosh harf mavzulari 16-soat dars mobaynida o`quvchlarga aytib o`tiladi. Namuna sifatida dars reja konspektini tuzib tafsiya etiladi.