Maktabgacha va boshlang’ich ta’lim fakulteti

Asosiy adabiyotlar:
1. Qosimova K., Matjonov S., G‘ulomova X., Yo‘ldosheva Sh., Sariyev Sh. Ona tili o‘qitish metodikasi. –T.: Noshir, 2009. – 163 b.
3. Matchanov S., G‘ulomova X., Yo’ldasheva Sh., A. Nisanbaeva. Ana tilin oqыtu әdіstemesі. –T.: TDPU, 2013. – 277 b.
4. Raxmatullaeva L.I. Metodika prepodavaniya rodnogo yazыka rodnogo yazыka. –T.: Uchebnoe posobie. Moliya Iktisod, 2007.
5.Husanboyeva.Q, Shodiyev.F, Hazratqulov.M. Boshlang’ich sinflarda adabiyot o’qitish metodikasi. SamDU.2019.332 b.
6.Ona tili va o’qish savodxonligi.1-qism. Darslik. 2-sinf uchun. K.Mavlonova va boshq. -Toshkent: Respublika ta’lim markazi, 2021.-120 b.
7 – amaliy mashg`ulot (2 soat)

7- MAVZU

Otlarning egalik qo‘shimchalari bilan o‘zgarishini o‘rganish.

Amaliy mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi

Vaqti: 1 soat		Talabalar soni: 25 ta
Mashg`ulot shakli		Amaliy mashg`ulot
Amaliy mashg`ulot rejasi		1. Otni o`tish izchilligi haqidagi talabalar bilimlarini aniqlash. 2. Talabalarning «Otlarning birlik va ko`plikda qo`llanishi» mavzusini o`tish bo`yicha nazariy bilimlarni aniqlash. 3. Dars namunalarini kuzatish va tahlil qilish. 4. Talabalar faoliyatini baholash.
O`quv mashg`ulotning maqsadi
O`qituvchining vazifasi: 1. Mavzu yuzasidan topshiriqlar tizimini ishlab chiqish va talabalarga berish. 2. Mavzu yuzasidan metodik adabiyotlar ro`yxatini tuzish. 3. Darsda foydalanish uchun darslikka qo`shimcha test, diktant, krossvord, ta’limiy o`yinlar, ko`rgazmali qurollar ishlab chiqish bo`yicha maslahatlar mazmunini ishlab chiqish. 4. Otlarning birlik va ko`plikda qo`llanilishi bo`yicha dars namunalari ishlab chiqish. 1–3 - sinfda «Otlarning birlik va ko`plikda qo`llanishi» mavzusini o`tishga tayyorlash.
Ta’lim metodi va texnikasi		Talabalarni dastur talab asosida ot so`z turkumi uchun ajratilgan soatlar bo`yicha taqvim reja tuza olishga, otlarning birlik va ko`plikda qo`llanishini o`tish metodlarini to`g`ri tanlay bilishga, mustahkamlashda mashq materiallari ustida ishlash usullarini o`rgatish.
Ta’lim vositasi		O`quv faoliyatining natijasi Talabalar bilishi kerak