«Maktabgacha ta’lim nazariyasi faniga kirish» fanidan yakuniy nazorat testlari

311. Pedagogning ongli faoliyatini bajarishi jarayonida hosil qilingan kasbiy intellektual faoliyatning avtomatlashgan komponentlari yig‘indisi bu-
- Bilim
+ Malaka
- Kasb
- Ma‘lumot

312. Pedagogning kasbiy faoliyati jarayonida hosil qilingan tajriba va bilimlar asosida bajariladigan ishning mukammal ko‘rinishi bu qaysi tushunchaga mos keladi?

- Malakalar
- Bilim
+ Ko‘nikmalar
- Ma‘lumot


313. Qaysi tushuncha ilmiy mutolaa natijasidir?
- Ma‘lumot
- Kasb
+ Bilim
- Malaka

314. “Yaratish, yaratuvchi ijodkor" kabi ma‘noni qaysi tushuncha anglatadi?

- Ma‘lumot
+ Kreativlik
- Bilim
- Malaka

315. Maktabgacha yoshdagi bolalarning asosiy faoliyatlarini toping

- ta'lim
- sayr
+ o'ynash
- ta'lim

316. Mashg‘ulot nima?

- Maktabgacha ta’lim muassasasida ta’limni tashkil etishning asosiy shakli
+ Maktabgacha ta’lim muassasasida ta’lim – tarbiya berish shakli
- Aniq maqsadga qaratilgan jarayon
- Maktabgacha ta’lim muassasasidagi dars


317. Mashg‘ulotning asosiy maqsadi nima?
+ Bolalarga bilim berish
- Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarga har tomonlama bilim berish
- Bolalarni bilim, ko‘nikma, malakalar bilan qurolalntirish
- Bolalarni maktab ta’limga tayyorlash


318. Mashg‘ulotlar asosan qaysi vaqtda o‘tkaziladi?
- Ertalab
- Obedgacha
+ Kunning birinchi yarmida
- Kunning ikkinchi yarmida


319. Mashg‘ulot qanday tuzilishga ega bo‘ladi?
+ Tashkiliy qism, mashg‘ulotning borishi
- Bolalarni uyushtirish, mashg‘ulotning borishi, asosiy qism, yakunlovchi qism
- Bolalarni uyushtirish, asosiy va yakuniy qism
- Mashg‘ulotning boshlanishi, borishi, yakuni