«Maktabgacha ta’lim nazariyasi faniga kirish» fanidan yakuniy nazorat testlari

Tarbiyachining kasbiy mahoratiga ta`rif qaysi?
=pedogogik texnikani egallash
+bu yuqori va yuksalib boruvchi tarbiya va o`qitish san`atidan iborat
=ma`lum shaxsiy va kasbiy fazilatlarining yig`indisi
=ijodiy mehnat

382. Maktabga tayyorlov guruhlarida necha yoshdagi bolalar tarbiyalanadi ?

+6-7 yosh
-6-7 yosh
-4-5 yosh.
-3-4 yosh

383. Pedagogning ongli faoliyatini bajarishi jarayonida hosil qilingan kasbiy intellektual faoliyatning avtomatlashgan komponentlari yig‘indisi bu-

- Bilim
- Kasb
+ Malaka
- Ma‘lumot

384. Kichik guruhda qaysi yoshdagi bolalar tarbiyalanadi ?

-2-3 yosh
+3-4 yosh
-1-2 yosh
-2-3 yosh

385. Mashg‘ulotlar asosan qaysi vaqtda o‘tkaziladi?

+Kunning birinchi yarmida
-Ertalab
-Obedgacha
-Kunning ikkinchi yarmida

386. Kattalarning savollariga narsaning xarakterli belgisini ajratib va nomini aytib javob berish bolani maktabga tayyorligini qanday vazifasi hisoblanadi?.

- O’yin vazifasi
- O’yin qoidasi vazifasi
+ Didaktik vazifa
- Jihozlash vazifasi

387. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi fani rivoji nimaning hisobiga ta’minlanadi?

-Tarbiya jarayonlarining mohiyatini anglash, ularni keng va tor doirada o‘rganish
-Shaxsni har tomonlama kamol toptirish
+Muayan pedagogik muammolarni tadqiq etish maqsadida olib borilgan tadqiqot ishlarining g‘oyasi, mazmuni hamda natijalari
-Ijtimoiy va ishlab chiqarish jarayonining keskin rivojlanishi

388. Suhbat metodi maqsadga muvofiq holda qanday shakllarda o‘tkaziladi?

-Yakka va ikki kishilik tarkib bilan
+Individual, guruhli va ommaviy
-Matematik – statistik metod
-Test metodi

389. Ta’limning tashkil etishning individual shakli kunning qaysi qismida amalga oshiriladi?

-Kunning birinchi qismida
-Kunning uchinchi qismida
+Kunning ikkinchi qismida
-Tushlikdan so`ng

390. Metod nima?

+Usul
-Vosita
-Yo‘nalish
-Maqsadga erishish yo‘li

391. Maktabgacha ta’lim muassasasida keng qo‘llaniladigan o‘qitish metodlariga nimalar kiradi?

-Og‘zaki
-Amaliy
+O‘yin
-Ko‘rgazmali

392. Tarbiya pedagogikaning asosiy ............

+Tushunchasi
-Yo‘nalishi
-Bo‘limi
-Metodi

393. Bolaning ahloqiy rivojlanishidagi muhim omil nima?

-Ota-ona
-Jamoa
-Tevarak-atrof
+Ta’lim-tarbiya

394. Jismoniy tarbiya qonuniyatlari va vazifalari bilan bog‘liqlikda maxsus tashkil etiluvchi hamda ongli ravishda bajarishga qaratilgan harakatlar yig‘indisi – bu........

-Chiniqtiruvchi mashqlar
-Rivojlantiruvchi mashqlar
-Harakatli mashqlar
+Jismoniy mashqlar

395. Tarbiyaning bola rivojlanishga ta’siri qanday?

+Bola ruhiy kamolga yetadi
-Bola axloqiy kamolga yetadi
-Bola jismoniy kamolga yetadi
-Bolaning ahloq – odobi tarbiyalanadi.

396. Aqliy tarbiyaning qaysi vazifasida maktabgacha ta’lim muassasasida lug‘at boyligini oshirish, so‘zning grammatik tuzilishini shakllantirish, bog‘lanishli nutqni rivojlantirish masalalarini hal qiladi?

+Nutqni va tovushni rivojlantirish
-Nutqni o‘stirish
-Bilisha qiziqishni rivojlantirish
-Fikrlash faoliyatini rivojlantirish
397. Maktabgacha ta’lim olib boriladigan bolalar yosh chegarasi qaysi javobda to‘g‘ri berilgan?
-2 yoshdan 6-7 yoshgacha
-Tug‘ilgandan to 7 yoshgacha
+3 yoshdan 7 yoshgacha
-3 oylikdan 6-7 yoshgacha

398. Shaxsning huquqiy madaniyatini asosiy qismlari to‘g‘ri berilgan javobni toping?

-Huquqiy faoliyat
-Huquqiy ong
-Huquqiy savodxonlik
+Huquqiy ong va faoliyat

399. Maktabgacha yoshdagi bolaning aqliy rivojlanishdagi o‘ziga xoslik qanday jarayonda namoyon bo‘ladi?

+Obrazli bilish shakllarini egallashda
-Iqtidor va qobiliyatni rivojlantirishda
-Bilish faolligini oshirishda
-Idrok etish jarayonida

400. Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni aqliy tarbiyalashning asosiy vazifasi nimadan iborat?

-Idrok etish va fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish
-Fikrlash qobiliyatini rivojlantirish
+Bilish faolligini oshirish
-Idrok etish qobiliyatini rivojlantirish