Maktabgacha ta'lim jarayoni

Badiiy va ijodiy jarayonni modellashtirish usuli san'at asarlarini faol faol o'zlashtirishni oshirishga, bolaning musiqiy asar yaratish jarayonini - g'oyaning tug'ilishidan boshlab uni amalga oshirish paytigacha individual talqin qilish qobiliyatini rivojlantirishga qaratilgan. Badiiy va ijodiy jarayonni modellashtirish usuli muammoli usul bilan bog'liqlikni ochib beradi, chunki u fikrlash darajasi va bolaning musiqa haqidagi bilim sifatiga ta'sir qiladi.
Musiqa ta’limi sohasida bu metodni amalga oshirish boladan musiqiy-ijodiy jarayon haqidagi bilimlarni olish va o‘zlashtirishda mustaqil bo‘lishni, fantaziya, sezgi, tasavvurga asoslangan faoliyatni amalga oshirish, musiqani individual eshitish va talqin qilish qobiliyatini talab qiladi.
Usulni amaliy amalga oshirish texnologiyasi quyidagilarni o'z ichiga oladi bolaning harakatlari ketma-ketligi:
· Musiqiy obrazning ijodiy tushunchasi va mazmunidan xabardorlik;
· Syujet va musiqiy obrazning rivojlanish mantiqini ishlab chiqish;
· Musiqiy tasvirni gavdalantirish uchun vositalar va usullarni tanlash (ovoz, harakatlar plastikasi, musiqa asbobida va boshqalar);
· ijod mahsuliga to‘liqlik berish, ijodiy jarayon natijasini ro‘yxatga olish.
"Tasvirdagi hayot" bolaning faoliyatining tabiatida iz qoldiradi, u ijodkorlik jarayonida o'z fikriga ko'ra, ma'lum bir hodisa yoki uning eshitish va qarashlarini eng yaxshi ifodalay oladigan narsalarni taqqoslaydi, bog'laydi, tanlaydi va topadi. badiiy jarayon.