Maktabgacha ta'lim jarayoni

Og'zaki usul musiqa ta’limida u zarur ma’lumotlarni etkazish uchun emas, balki musiqani idrok etish yoki ijro etish vaziyatida obrazli-psixologik kayfiyatni yaratish uchun ishlatiladi.
Musiqiy pedagogikadagi og'zaki usulning asosiy turlari bolaga musiqani idrok etish va ijro etishda ko'rsatma bo'lib xizmat qiladi. Bularga quyidagilar kiradi: suhbat, hikoya, tushuntirish.
Suhbat - musiqa pedagogikasida bolaning tinglangan musiqa asariga hissiy munosabatini aniqlashga yoki musiqa asarini tinglashdan oldin uning mazmunini aniqlashtirishga qaratilgan og'zaki usulning bir turi. Bolalar bilan suhbat odatda savol-javob shaklida quriladi. Suhbat davomida quyidagi savollar ketma-ketligini saqlash tavsiya etiladi:
1) musiqa qanday his-tuyg'ularni ifodalaydi? (Musiqaning emotsional-majoziy mazmunining xususiyatlari);
2) musiqa sizga nima haqida gapiradi? (Musiqa asarining dasturi, uning tasviriy lahzalari);
3) musiqa qanday aytadi? (Musiqaning ekspressiv vositalarini tahlil qilish va ularning musiqiy obraz yaratishdagi roli).
Hikoya Qoida tariqasida, dastur musiqasi va syujetini idrok etishdan oldin kichik va o'rta maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlashda qo'llaniladi. musiqa o'yinlari... Ushbu turdagi og'zaki usul bolalarning assotsiativ va ijodiy tafakkurini faollashtiradi, ularning tasavvurini rivojlantiradi, bolaning musiqiy tasvir haqidagi tasavvurini chuqurlashtiradi.
Tushuntirish og'zaki usulning bir turi sifatida yangi musiqa asari bilan tanishish jarayonida qo'llaniladi. Tushuntirish qisqa, aniq va ixcham bo'lishi kerak, bu esa bolaning musiqa bilan muloqot qilish jarayonida oldida turgan vazifani tushunishga yordam beradi va yaxshi sifat uning amalga oshirilishi. Tushuntirish muayyan harakatlarning namoyishi bilan birga bo'lishi mumkin.