Мактабгача таьлим муассасалари тарбияланувчиларининг ақлий тафаккурини шакиллантиришда инноватцион технологияларнинг ўрни

Тадкикот услублари. Тадқиқот олдига қўйилган вазифаларни хал қилиш мақсадида қуйидаги тадқиқот 
усуллари қўлланилди: 
1. Тадқиқот мавзуси бўйича илмий услубий адабиѐтларни таҳлил қилиб чиқиш. 
2. Педагогик назорат. 
3. Педагогик тажриба. 
4. Педагогик тестлар.( Алпомиш ва Барчиной ) 
4.1. 30м га югуриш(сония) 
4.2. Аргамчида сакраш 1 дак.(марта) 
4.3. Кросс 1000м(дак/сон) 
4.4. Жойида туриб узунликка сакраш(см) 
4.5. Теннис тупини узокка улоктириш (метр) 
4.6. Сузиш(метр) 
5. Олинган маълумотларни математик усул билан ишлаб чиқиш. 
Тадқиқот натижалари ва уларни муҳокамаси. Тадкикотда 4 - синф укувчилари иштирок этишди. 
Уларнинг жисмоний тайѐргарликлари ―Алпомиш ва Барчиной‖ тест синовлари буйича аниклаб олинди. 
Тажриба учун тест синовлари буйича курсатган натижалирига кура бир бирига якин булган унтадан йигирмата 
укувчилар параллел булган синфлардан танлаб олинди. 
Тадкикот жараѐнида тажриба гурухида биз томондан тавсия этилган курукликдаги ва сувдаги уйинларни 
кулланилиши уз самарасини бера бошлади. Кушимча машгулотлар хафтасига уч маротаба дарсдан ташкари 45 
дакика давомида олиб борилди. Назорат гурухи эса мактаб кун тартиби буйича дарсларга катнашиб келди. 
Тадкикотдан аввал олинган натижалар икки гурухда деярли бир биридан фарк килмаган булса, тажриба якунига 
келиб, тажриба гурухидаги натижалар назорат гурухидаги натижаларга нисбатан кескин узгарди. Шунга кура, 
урганилаѐтган курсаткичлар буйича тажриба гурухининг назорат гурухига нисбатан усиш курсаткичлари фоиз 
хисобида 30м га югуришда 8,8%ни, аргамчида сакрашда 9,4%ни, 1000м.га югуришда 6,2%ни, узунликка 
сакрашда 8,4%ни, тупни улоктиришда 14,8%ни, сузишда 46,4%ни курсатди. Бу шундан далолат берадики, 
тажриба гурухида кулланилган курукликдаги ва сувдаги харакатли уйинлар уз самарасини берди.
  Хулоса. Олинган натижалар бизга қуйидаги хулосаларни чиқариш имконини берди:
1. Жисмоний зурикиш ва аклий мехнатдан сунг харакатли уйинлар болаларни харакатга булган эхтиѐжини 
кондиради ва эмоционал рухиятини кутаради 
2. Сувда берилган харакатли уйинлар укувчилар томонидан сузиш малакасини эгаллашда жуда ката ахамият 
касб этади 
3. Давомли аклий мехнатдан сунг кулланган курукликдаги ва сувдаги уйинлар болларнинг асаб тизимига 
ижобий таъсир курсатади. 
4. Курукликда ва сувдаги харакатли уйинлар укувчиларнинг жисмоний тайѐргарлигини оширади ва―Алпомиш 
ва Барчиной‖ тест синовларидан мувоффакиятли утишга ѐрдам беради.