Maktabgacha muassasalar xodimlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish respublika

Barmoqlar mashqi

Tarbiyachi she’rni o’qib turadi. Bolalar harakatni bajaradilar.

B armoqlar salomlashadilar

Salom deymiz hammaga

Tog’a, xola, ammaga.

Hatto qo’shni hovlida

Yurgan tovuq xolaga.
O’ng qo’l bosh barmog’ining uchi navbatma-navbat avval ko’rsatkich, so’ngra o’rta, nomsiz barmoq va jimjiloq uchlariga tekkiziladi

“Oila” o’yini

Tarbiyachi: Bolajonlar, endi oila o’yinini o’ynaymiz. Bu o’yinda kimning rolini bajarishni xohlaysiz? (Bolalar o’z xohishlariga bilan rollarni tanlashadi, tarbiyachi o’yin mazmunini rivojlantirish bo’yicha maslahatlar berib turadi).

Savodga tayyorlash bo’yicha amaliy mashq

Bolalar, “M” tovushiga so’z top o’yinini o’ynaymiz. “M” tovushi undosh tovush. Men “M” tovushini aytganimda istagancha cho’zib ayta olmayman.

Og’zimni kuzating “M”. Bunda lablar kuchsiz birlashadi. Tovushlar to’siqqa uchraydi, qisqa aytiladi, shuning uchun undosh tovush deyiladi. “M” tovushi qisqa aytildi, to’siqqa uchradi. Biz yana qanday undosh tovushlarni o’rganganmiz? (“N”, “L”)