Maktab yoshidagi bolalar jismoniy tarbiyasi uslubiy

3.3. Jismoniy mashqning farqli belgilari

1.  Jismoniy  mashq  bilan  pedagogik  vazifa  yechiladi. 

Obrazli  qilib  aytganda  jismoniy  mashq  o‘z-o‘zining  shaxsiy 

takomillashuviga” yo‘naltirilgan, mehnat harakati bilan – ishlab 

chiqarish (harakat ishlab chiqarish faoliyatiga yo‘naltirilgan) 

vazifasidir.

2. Jismoniy mashq jismoniy tarbiyaning qonuniyatlari bilan 

muvofiqlikda  bo‘ladi.  Mehnat  harakati  ishlab  chiqarishning 

qonuniyati bilan muvofiqlikda bajariladi. Jismoniy mashqning 

mehnat yoki turmush harakati bilan tashqi o‘xshashligi birini 

boshqasi bilan ommalashtirish uchun asos bo‘lib xizmat qila 

olmaydi;  jismoniy  mashqning  davom  etishi,  shiddatliligi  va 

boshqa  tavsiflari,  shuningdek,  bajarish  usulining  o‘zi  faqat 

qonuniyatlarga bo‘ysunadiki, ular bir tomondan o‘quvchining 

organizmiga  samarali  ta’sir  o‘tkazadi,  boshqa  tomondan  esa 

---

16

eng yuqori natija ko‘rsatishga imkon beradi. Masalan, yugurish 

jismoniy  tarbiyada  zaruriy  tezlikka  erishish  va  organizmga 

ijobiy ta’sir ko‘rsatish uchun bajariladi).

3.  Jismoniy  mashqlar  optimal  nisbatda  insonning  barcha 

a’zolari va tizimlarining rivojlanishi uchun imkoniyat yaratadi. 

Mehnat harakati insonning jismoniy mukammallashuviga har 

tomonlama ta’sir ko‘rsatishga qodir emas.