M. N. Majidov. S. X. Nasimov

2-dars. "Tanishish"
darsning maqsadi: shug‘ullanuvchilar bilan tanishishni davom ettirish, engillashtirishni o‘rgatish, guruhiy uzviylikni oshirish, his-tuyg‘u va his-tuyg‘ularning namoyon bo‘lishidagi to‘siqni olib tashlashni o‘rganish.
Darsni o‘tkazish: birinchi bola ismini chaqiradi, undan keyin esa doira ichida hamma ham shunday qiladi. Keyin guruh hamma ismlarni xor bo‘lib pichirlab takrorlaydi. Bu ish uch daqiqa davom etadi.
Guruh vakillik. Xordagi butun guruh yoki ishtirokchilardan biri har birining nomini chaqiradi. Sinf kimni chaqirayotganini ko‘rishi uchun guruh turadi. Uning oldiga keladigan o‘qituvchi esa har bir bolaga engil tegadi. SHu nuqtada guruh o‘quvchining ismini chaqiradi. Guruhning javobi qarsaklar bilan kutib olinadi.
3-dars. "Metafora"
Darsning maqsadi: o‘z-o‘zini bilish tushunchasi bilan tanishish, refleksiya, o‘zlikni o‘rganish, uch "men" g‘oyasi, ishtirokchilarning muloqotda o‘z-o‘zini anglash va tuzatish yo‘llari haqidagi g‘oyalarini kengaytirish.
Sinfni o‘tkazish: har bir kishi boshqalarga qanday taassurot qoldirishini, undagi asosiy narsa deb hisoblanadigan va umuman sezilmaydigan narsalarni bilishga qiziqadi.
Barchani ijodiy jarayonda - sinfdoshlarining badiiy obrazini birgalikda yaratishda ishtirok etishga taklif etamiz. Uchun dastlab, o‘qituvchi "jamoaviy ijod mavzusi" bo‘lishni istagan har bir kishi doira o‘rtasiga borishini taklif qiladi.
Qolgan o‘quvchilar uchun topshiriq: bu qahramonga qaraganingizda sizda qanday obraz tug‘iladi? U qanday rasm ishtirokchisi bo‘lishi mumkin? Uni qanday odamlar o‘rab olishi mumkin? Ushbu rasmning fonida qanday ichki yoki landshaft mavjud? Yilning qaysi paytlarida bu sodir bo‘lishi mumkin? Misol uchun, bizning ko‘ngilli image sizga zaif himoya qilish uchun tayyor ezgu ritsar g‘oyasini berishi mumkin, yoki, ehtimol, siz Jasur maceraperest sifatida o‘zingizni tanishtiraman. o‘qituvchi bolalarni ijodiy fikrlari bilan o‘rtoqlashishga va taassurotlari bilan o‘rtoqlashishga taklif etadi.
O‘yin modomiki u o‘z sinfdoshi bilan uyg‘onadi nima birlashmalari topish istayman ko‘ngillilar bor, deb davom etmoqda.