M. N. Majidov. S. X. Nasimov

M.N.MAJIDOV. S.X.NASIMOV
BOSHLANG‘ICH SINF YOSHIDAGI BOLALARNI MAKTABGA MOSLASHTIRISHNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK SHAROITLARI
SAMARQAND -2021

КВК:
Н

УЎК:
M.N.Majidov. S.X.Nasimov // Boshlang‘ich sinf yoshidagi bolalarni maktabga moslashtirishning psixologik-pedagogik sharoitlari, monografiya.
Mazkur monografiya boshlang‘ich sinf yoshidagi bolalarni maktabga moslashtirishning psixologik-pedagogik sharoitlariga bag‘ishlangan bo‘lib. Unda o‘zbek hamda xorij psixologlarining shu muammo bo‘yicha ilmiy tahlillariga asosiy e’tibor qaratilgan. «Adaptatsiya» muammosi, boshlang‘ich sinf yoshidagi bolalarni maktabga moslashtirishning psixologik-pedagogik tashxis qiluvchi diagnostik metodikalarning kelib chiqish tarixi va ularning psixologik manbalarda kuzatilishi haqida tahliliy mulohazalar bildirilgan.
Monografiyada boshlang‘ich sinf yoshidagi bolalarni maktabga moslashtirishda psixodiagnostika metodikalari yordamida tekshirish va rivojlantiruvchi dastur muammosi tahlil etilib, bunda qanday mezonlarga asoslanish kerakligi ko‘rsatib o‘tiladi, bu yo‘nalishda tashxis ishlarini amalga oshirish uchun zarur an’anaviy hamda yangi mualliflik metodikalari keltiriladi. Ushbu qo‘llanma amaliyotchi psixologlar, psixologiya fani o‘qituvchilari, ilmiy tadqiqotchilar hamda psixik taraqqiyot muammolariga qiziquvchi barcha turdosh mutaxassislarga mo‘jallangan.
Ma’sul muharrir:
Taqrizchilar:
U.A.Bo‘taeva – Psixologiya nazariyasi va amaliyoti kafedrasi mudiri, (PhD)


R.A.Aminov – Samarqand shahar XTB ga qarashli 5-umumo‘rta ta’lim maktabi direktori pedagogika fanlari nomzodi, dotsent

MUNDARIJA
Kirish..............................................................................................................3-10
Ι Bob. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini maktabga adaptatsiyasining nazariy va uslubiy asoslari............................................................................................11-33

1. 
   Ilmiy manba va tadqiqotlarda adaptatsiya tushunchasining mazmuni va moxiyati.................................................................................................11-31
   
2. 
   Boshlang‘ich sinf yoshidagi bolalar rivojlanishining psixologik xususiyatlari...........................................................................................32-40
   
3. 
   O‘quv faoliyati boshlang‘ich sinf yoshidagi bolalarning etakchi faoliyati sifatida...................................................................................................41-54