М. Ф. Хакимова н. Х. Лутфуллаева

V БОБ 
__________________________________________________________________ 
 
МАХСУС ФАНЛАРНИ ЎҚИТИШ ЖАРАЁНИДА
ҚЎЛЛАНИЛАДИГАН ТАЪЛИМНИНГ ТАШКИЛЛАШТИРИШ
ШАКЛЛАРИ 
 
__________________________________________________________________ 
 
Режа 
5.1. Таълимни ташкиллаштириш шакллари: моҳияти ва мазмуни. 
5.2.Гуруҳларда 
ҳамкорликда 
ишлашни 
ташкил 
этиш 
техникаларининг моҳияти ва аҳамияти.
5.3.Гуруҳларда 
ҳамкорликда 
ишлашни 
ташкиллаштириш 
технологияси.
5.4. Ҳамкорликда ўзаро ўқиш турлари ва уларнинг моҳияти
.
 
 
5.1. Таълимни ташкиллаштириш шакллари: моҳияти ва мазмуни 
Таълим шакллари
(форма-лотинча-ташқи кўриниш) - бу усул ўқув 
жараѐнини мавжудлиги, унинг ички моҳияти, мантиқи ва мазмуни учун қобиқ.
Таълим шакли ўқув жараѐнининг шундай ташқи томонларини намоѐн 
қилади, яъни: 
1.Унинг мавжуд бўлиш йўли: тартиб тартибот:
т
аълим олувчилар сони
: оммавий, кичик гуруҳларда, якка ҳолда 
ўқитиш; 
ўқитиш вақти: 
45- синф дарси, 90-бирлашган дарс, «танаффуссиз 
дарс»; 
ўқитиш жойи:
аудитория, лаборатория машғулотлари, устахоналарда 
ишлаш. 
Ўқув ишини ташкиллаштириш шакли:
маъруза, семинар, мустақил иш ва бошқалар. 
Таълим берувчи ва таълим олувчиларнинг ҳамкорликдаги фаолиятини 
ташкиллаштириш йўллари:
умумий (фронтал), гуруҳли, якка тартибли. 
Таълим берувчи ва таълим олувчиларнинг ҳамкорликдаги 
фаолиятини ташкиллаштириш шакллари: 
Оммавий иш (
фронтал)
- 
барча таълим олувчилар олдига бир хил 
топшириқ бажариш мақсади қўйилади. 
Жамоавий иш (
коллектив) - ҳам умумий ва гуруҳлига тааллуқли 
бўлиши мумкин: 1) олдинда турган иш режасини ҳамкорликда муҳокама 
қилиш; 2) мажбуриятларни бўлиш, ҳисобот шаклини танлаш; 3) хулосаларни 
муҳокама қилиш (тартиб билан алоҳида таълим олувчилар фикрлари тинглади 
ва муҳокама қилинади); 4) Маъқул хулосаларни шакллантириш (умумий 
келишув билан). 
Гуруҳли 
- кичик гуруҳларда ҳамкорликда бир топшириқни бажариш. 

---

59