М. Ф. Хакимова н. Х. Лутфуллаева

Тўртинчи гуруҳ таълим усуллари
- 
(
ИВ гуруҳ)
 
Тўртинчи гуруҳ таълим усуллари: мустақил изланувчилик фаолияти 
ҳамда 4 даражада билимларни ўзлаштиришни таъминловчи усуллар. 
ЛОЙИҲАЛАР УСУЛИ 
Лойиҳалар усули
билим ва малакаларни амалий қўллаш, таҳлил ва 
баҳолашни назарда тутувчи мажмуали ўқитиш усулини амалга оширади. 
Таълим олувчилар юқори даражада, бошқа ўқитиш усулларидан фойдаланишга 
қараганда, режалаштиришда, ташкиллаштиришда, назоратда, таҳлил қилиш ва 
вазифани бажариш натижаларини баҳолашда иштирок этадилар 
Лойиҳаларда ўқитиш нафақат натижалар, балки жараѐнининг ўзи ҳам 
қимматли. 
Лойиҳа фанлараро, бир фан ѐки фан ташқарисида бўлиши мумкин. 
КЕЙС-СТАДИ 
Таълим бериш вазияти- 
кейс-стади
(cасе инглиз.- тўплам, аниқ вазият, 
стади- ўрганиш) – усул, одатий ҳаѐтни ташкиллаштирувчи вазиятларни 
яратувчи ва таълим олувчилардан мақсадга мувофиқроқ ечим излашни талаб 
қилувчи, ҳаѐтдан олинган одатий вазиятларни ташкиллаштириш ѐки сунъий 
яратилган вазиятларга асосланади.
Кейс
 
- таълим олувчиларни муаммони ифодалашни ва мақсадга 
мувофиқроқ ечим излашга йўналтирувчи, бир гуруҳ инсонлар ѐки алоҳида 
шахсларни ҳаѐтий ташкиллашишидан олинган маълум шароитларини баѐнли 
тақдим этилишидан иборат.
(2) қўшимча ахборотлардан, жумладан аудио, видео ва электрон 
етказувчилар ва ўқув-услубий материаллардан иборат. 
Ўқитиш вазиятининг долзарблиги
: 
Аниқ вазият таълим беришни ҳақиқийликка боғлайди: кейс таълим 
олувчиларга вазиятни ташҳис қилиш, фаразларни ифодалаш, муаммоларни 
аниқлаш, қўшимча ахборотларни йиғиш, фаразларга аниқлик киритиш ва 
муаммоларни ечиш бўйича аниқ босқичларни лойиҳалашда амалий 
фаолиятларини моделлаштириш имконини беради. 
Кейс таълим олувчиларга таҳлил илиш, тенглаштириш йўлларини 
қидириш ва муаммони ечиш эркинлигини беради. 

---

54 
Кейсни кўриб чиқишда таълим олувчилар таълим олиш жараѐнини 
яратадилар ва жараѐнда ўзаро ҳаракатда ҳақиқий фикр алмашиш ҳолатларини 
яратадилар.