М. Ф. Хакимова н. Х. Лутфуллаева

Абу-Саҳий бозоридаги 
савдо расталари 
1. Қалбаки апаратларнинг 
мавжудлиги. 
2. Ички бозор учун ўртача 
нархлар. 
3. Товарларнинг сифат 
кафолати мавжуд эмас 
4. Уяли алоқа 
аппаратларининг турли -
туман навлари мавжудлиги 

---

78 
8-жадвал. 
“
Абу-Сахий” бозоридаги савдо расталари: уяли алоқа аппаратларининг 
истеъмолчилар учун афзалликлари ва камчиликлари
(лавҳа) 
Афзалликлар 
Камчиликлар
Уяли алоқа аппаратларининг турли туман 
навлари мавжудлиги
Қалбаки аппаратларнинг катта миқдори 
мавжудлиги
Ички бозор учун қулай нархлар 
Сифат кафолати йўқ 
Бир турдаги дўконларнинг катта миқдори 
бир жойга жамланиши 
Аппаратлар бузуқ бўлганда пулни 
қайтариб олиш эҳтимоли камлиги 
Ҳақ тўлашда пластик карточкадан 
фойдаланиш мумкинлиги 
Кафолат хизмати кўрсатиш муддатининг 
қисқалиги ѐки умуман йўқлиги 
Харид қилишда савдолашиш 
имкониятининг мавжудлиги
Пул ўтказиш йўли билан харид қилиш 
имкони йўқлиги 
Муаммони аниқлаш, таҳлил қилиш ва ечимини топишни режалаштириш 
усул ва воситалари
 
 “НИМА УЧУН” чизмаси 
“Нима учун” чизмаси-
муаммонинг дастлабки сабабларини аниқлаш 
бўйича фикрлар занжири.
 
―Нима учун‖ чизмаси мавжуд муаммони келтириб чиқарган сабабларини 
аниқлашга ѐрдам берувчи схемадир. Сабаб-оқибат қонунига асосан муаммони 
келтириб чиқарувчи сабабларни аниқламай туриб муаммони ҳал этиш қийин. 
Муаммони ечимини топиш учун уни келтириб чиқарган сабабаларни аниқлаш 
ва йўқотиш талаб этилади. Таълим олувчиларда сабаб-оқибат қонунияти
асосида фикр юритишни тарбиялаш муҳим. Ушбу чизма талабаларда айнан 
ана шу хусусиятни ривожлантиради. Уларда тизимли, ижодий, таҳлилий 
мушоҳада қилиш кўникмаларини ривожлантиради.